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摘要
摘要
近年来，人们广泛关注减轻小学教师的工作负担。为了解决这个问题并认识
到减轻教师工作负担的重要性，有必要采取一些有效措施。本研究以个体-环境匹
理工作需求-控制模式理论论为基础，以《小学教师工作负担问卷》作为主要研究
工具，对334名小学教师进行问卷调查，并以访谈法作为补充。
研究结果发现：小学教师工作任务繁重，大部分小学教师工作时间超过8小
时，教师的工作压力值中等偏下水平，其中小学教师期待压力水平，
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