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乡村小规模学校教师信息技术应用行为动力机制研究.pdf

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摘要

摘要

乡村小规模学校教师信息技术应用停留在表层阶段,应用不深入的问题突

出,信息技术不能与教学融合,不能发挥其应有作用。基于此,本研究以系统理

论以及场动力理论为基础,将乡村小规模学校教师作为研究对象,以构建乡村小

规模学校教师信息技术应用行为动力机制为目标,采用文献研究法、问卷调查法、

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