九下第6课《变色龙》课时练习（含答案）.docx

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2024-2025学年九年级语文下册部编版第二单元第6课《变色龙》课时练习

一、基础知识综合

1．阅读下面的文字，完成下列小题。

《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最脍zhì人口的一篇。全篇洋溢着讽刺色彩，它不仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力，还对“变色龙”生成及存在的土壤环境──庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行了揭示，滑jī可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义，使读者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。现实生活中的“变色龙”是哈巴狗似的人格，碰到领导点头哈腰，碰到打工者吹胡子瞪眼。对统治者，；对人民则，。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

脍zhì（????）人口????猥琐（????）????滑jī（????）

（2）文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

（3）把画线句改为双重否定句。

（4）在画线处补写词语，使语意完整连贯，内容贴切。

2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（????）

（1）有人从商店里_________出头来，脸上还带着睡意。

（2）说不定这是条_________的狗；可要是每个环家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。

（3）等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地_________他一顿！

A．伸?????娇贵?????教育 B．冒?????高贵?????批评

C．探?????名贵?????教训 D．钻?????宝贵?????惩罚

3．下列句子中加点的词语意思相同的一项是（????）

A．①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。

②我来收拾残局！

B．①奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。

②他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。

C．①我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。

②她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。

D．①长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！

②在这里可以听到最荒唐的新闻。

4．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（????）

A．自然科学领域如此奥妙，有许多令人异想天开的难题，正等着科学家们去破解。

B．人活着，总有烦恼和忧愁，真正聪明的人，不喜计较，不屑置辩。

C．事实证明，没有无缘无故的成功，只有奋斗才能实现梦想。

D．这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。

5．阅读下面的文字，选出下列选项中表述有误的一项（????）

它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。

A．“花布衬衫”是偏正短语。

B．“他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。”这个句子是承接复句。

C．画线句子运用了比喻的修辞手法。

D．语段运用了动作描写、语言描写和外貌描写。

6．下列句子中，标点符号的运用恰当的一项是（???）

A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”

B．这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上：前腿劈开，浑身发抖——原来是一条白毛的小猎狗。

C．“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？”

D．“他哥哥来啦，是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。

二、综合性学习

7．学习完《变色龙》后，班级开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请你参与。

（1）某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补写出下联。

横批：媚上欺下

上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸

下联：

（2）请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写一段心得，不超过60字。

示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。

（3）“变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫这样“多变”的人。请说出下列称呼分别比喻什么样的人。

①铁公鸡：

②笑面虎：

③地头蛇：

（4）某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修改。

[甲]90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。[乙]除了契诃夫自己主动研究现实外，由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批