2024春三年级语文下册第六单元18童年的水墨画教案新人教版.docxVIP

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18.童年的水墨画

【教学内容】

教科书P72~73内容。

【教学目标】

1.读读记记“钓竿、水墨画”等词语。

2.背诵《溪边》，感悟儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。

3.引导学生独立阅读课文，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的爱好。

【教学重点】

引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的爱好。

【教学难点】

1.通过品读领悟儿童诗表达上的特点。

2.激发学生丰富的想象力。

【教学过程】

第1课时

一、导入新课，揭示课题

1.播放歌曲《童年》。

2.同学们，美妙的童年就如一幅幅水墨画，或浓或淡，意境美丽，今日我们就来一起读一读闻名儿童文学家张继楼的诗歌—《童年的水墨画》。（板书课题）

二、字词学习，基础积累

1.老师范读生字。

2.学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。

3.检查自学状况，教学生字新词。

（1）教读生字并组词造句。

（2）对要求会写的字进行书写指导。

（3）书写练习：巡察指导，并订正握笔姿态、笔顺和坐姿。

三、初读课文，整体感知

老师：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。

1.分自然段，指名朗读课文，其他同学留意听读音是否正确。

2.开火车读，看谁读得好。组织相互评价读书。

3.整体感知内容。请大家带着这些问题读课文。

（1）《童年的水墨画》的主要内容是什么？

（《童年的水墨画》以跳动的镜头捕获了童年生活中的典型场景，这首儿童

诗通过“溪边”“江上”“林中”三个小标题，呈现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人憧憬的（纯真童年）画面。）

（2）你从这几个场景中感受到了什么？（感受到孩子们的天真、活泼、快乐，他们亲近大自然，无忧无虑、逍遥自由，让人艳羡。）

四、课堂小结，效果强化

《童年的水墨画》由三首小诗组成，虽然不是图画，但字里行间却到处充溢了诗情画意，充溢了童真童趣。同学们喜爱作者描绘的这三幅图画吗？大家课下可以相互沟通。

五、练习设计，巩固提升

请完成本课对应训练。

第2课时

一、复习检查，巩固生字

1.上一节课，我们学习了《童年的水墨画》，再来看一下这些字词相识了吗？

染绿钓竿碎了浪花蘑菇水墨画清清爽爽明光明亮

2.今日，我们接着学习《童年的水墨画》。

二、赏读诗歌，进入情境

（一）学习《溪边》，回答问题。

1.用自己的话简要概括这首诗的大意。

（这首诗描绘了溪边钓鱼的场景，先静后动，勾画出一个垂钓儿童的形象。）

2.出示句子：“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样安静。”这句

话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

（运用了拟人、比方的修辞手法。把垂柳当作人来写，以溪水为镜梳妆，写

出了垂柳也爱美。由于有垂柳的倒影，溪水变绿了，如玉带一般，也写出了溪

水的碧绿、狭长、安静。）

3.理解句子：“突然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”

（这句写鱼儿上钩的一刹那，孩子手忙脚乱，原有的宁静被鱼的挣扎、人的

欢乐打破。溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，溪边喧闹起来。）

（二）学习《江上》，回答问题。

1.用自己的话简要概括这首诗的大意。

（这首诗描绘了江上游泳游戏。写了一群孩子的游戏和一个孩子的特写，给

人显明的形象感。）

2.出示句子：“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水玩耍。”此句运用了什么修辞手法？

有何作用？

（这一句用了比拟（拟物）的修辞手法。句中的“鸭群”指一群孩子，“翅膀”

指孩子们的胳膊，形象地写出了孩子们跳入水中的情态。）

3.品读句子：“一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。”（在江中戏水的孩子，是那样淘气，那样欢快。他们像小鸭子一样跳入水中，挥动着胳膊拨水游戏。

“你拨我溅”“笑哈哈”写出了孩子们打水仗的场面，多么快乐啊！）

4.怎样理解“出水时只见一阵水花两排银牙”？

（“一阵水花两排银牙”写出了孩子的顽皮、可爱。“一阵水花”是指孩子

从水中冒出头来时掀起的水花，“两排银牙”是指孩子咧开嘴大笑时露出了两

排洁白的牙齿。从中可以体会到孩子们在江中游泳、戏水的无限快乐。）

（三）学习《林中》，回答问题。

1.用自己的话描述诗歌表现的画面内容。

（森林里的松树被一场大雨冲洗得干净而清爽，松针上还挂着亮晶晶的水珠；

树下，小蘑菇长出地面，它们伞状的蘑菇顶盖就像一顶顶斗笠，一个个可爱的

小蘑菇就像花儿在树下开放。突然，林中传来一声欢叫，把松针上的雨珠都震

落了。是谁呀？原来，那是戴着斗笠在林中游戏的孩子们。）

2.第一句属于什么描写？表现了什么？

（这一句属于景物描写，写了雨后的松树。先整体描写松树被雨洗得干干净

净、清清爽爽，再用特写镜头的方式，局部描写松针上还挂着亮晶晶的水珠。

“刚洗过澡”用拟