2025年高考生物一轮总复习必修2第七单元生物的变异、育种与进化第2讲染色体变异及其应用.pptxVIP

;第2讲染色体变异及其应用;考情研读·备考定位;核心素养;考点二;考点一染色体数目变异;必备知识·夯实基础;(2)染色体组

①概念：细胞中的一组________________，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制_________________________________。;②组成;2．单倍体、二倍体和多倍体;(必修2P91练习与应用)用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体吗？_________，原因是______________________________________________________________________________________________。;思|维|辨|析

易错整合，判断正误。

(1)体细胞的一个染色体组中不可能存在同源染色体。()

(2)体细胞中含有三个染色体组的个体称为三倍体。()

(3)秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而使着丝粒不能分裂，染色体不能分到两个子细胞。()

(4)雄蜂体细胞中的染色体数目是雌蜂卵细胞中染色体数目的2倍。()

答案：(1)√(2)×(3)×(4)×;延|伸|探|究

1．平时吃的香蕉是三倍体，一般没有种子，为什么？

提示：三倍体的原始生殖细胞中有三套非同源染色体，减数分裂时出现联会紊乱，因此不能形成可育的配子。

2．野生马铃薯的一个染色体组有12条染色体，一个基因组也包括12条染色体上的DNA，染色体组与基因组相同吗？

提示：野生马铃薯是二倍体，对于二倍体来说，一个染色体组是二倍体生物配子中所含的染色体。基因组：对于有性染色体的生物(二倍体)，其基因组为常染色体/2＋两条不同的性染色体；对于无性染色体的生物，其基因组与染色体组相同。;剖析难点·考点突破;(2)根据基因型判定

在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次，则含有几个染色体组。;(3)根据染色体数与染色体形态数的比值判断

染色体数与形态数的比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组。如果蝇该比值为8/4＝2，则果蝇含2个染色体组。;考向一染色体组与染色体数目变异

(2022·北京高考5题)蜜蜂的雌蜂(蜂王和工蜂)为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受精卵发育而来。由此不能得出()

A．雄蜂体细胞中无同源染色体

B．???蜂精子中染色体数目是其体细胞的一半

C．蜂王减数分裂时非同源染色体自由组合

D．蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同;答案：B

解析：雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育成的，是单倍体，因此雄蜂体细胞中无同源染色体，A正确；雄蜂精子中染色体数目与其体细胞中的染色体数目相同，B错误；蜂王是由受精卵经过分裂、分化产生的，其体细胞中存在同源染色体，在减数分裂过程中会发生非同源染色体自由组合，C正确；蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同，蜜蜂的性别决定与染色体数目有关，而果蝇的性别决定与性染色体有关，D正确。;〔变式训练1〕(2025·石家庄期末)如图是四种不同生物体细胞的染色体组成情况，有关叙述错误的是()

A．图a含有4个染色体组，图b含有3个染色体组

B．由图b细胞组成的个体是单倍体或者三倍体

C．图c有3个染色体组，每个染色体组有2条染色体

D．由图d细胞组成的个体可能是由配子发育而来的;答案：C

解析：图a着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，处于有丝分裂后期，含有4个染色体组，图b含有3个染色体组，A正确；图b中含有三个染色体组，若由受精卵发育而来，则是三倍体；若由配子直接发育而来，则是单倍体，B正确；图c有2个染色体组，每个染??体组有3条染色体，C错误；图d细胞只有一个染色体组，由图d细胞组成的个体可能由配子发育而来，D正确。;考向二考查个别染色体数目变异

(2025·山东济宁期末)某大豆突变株表现为黄叶，其基因组成为rr。为进行R/r基因的染色体定位，用该突变株作父本，与不同的三体(2N＋1)绿叶纯合体植株杂交，选择F1中的三体与黄叶植株杂交得F2，下表为部分研究结果。以下叙述错误的是();A．F1中三体的概率是1/2

B．可用显微观察法初步鉴定三体

C．突变株基因r位于10号染色体上

D．三体绿叶纯合体的基因型为RRR或RR

答案：C

解析：假设R/r基因位于与形成三体有关的染色体上，用该突变株(rr)作父本，与三体绿叶纯合体(RRR)植株杂交，F1为1/2Rr、1/2RRr，选择F1中的三体(RRr)与黄叶植株(rr)杂交得F2，F2为Rr∶Rrr∶RRr∶rr＝2∶2∶1∶1，即绿叶∶黄叶＝5∶1。根据表格分析，由于该突变株;与9－三体绿叶纯合体植株杂交，F2中绿