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四年级语文下册第二单元单元备课整理
单元人文主题
本单元选编的《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我
们身边》《千年圆在今朝》四篇课文与自然、科技有关。《琥珀》
的作者根据琥珀的样子，展开合理的想象，重点推测了它的形成过
程。《飞向蓝天的恐龙》这篇课文向我们介绍了〃鸟类起源于恐龙〃
的假说，文中展示了保存有羽毛的恐龙化石证据，介绍了恐龙到鸟
类的演化过程。《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的含义
及其应用。《千年圆在今朝》记叙了中华民族追寻飞天的历程。
这些课文可以培养学生的科学兴趣，激发想象力、创造力。
单元语文要素解读
本单元的语文要素是〃阅读时能提出不懂的问题，并试着解决〃,
主要基于四年级上册第二单元〃阅读时尝试从不同角度去思考，提出
自己的问题〃在阅读策略上的进一步发展,旨在增强学生主动提问的
意识，养成阅读时积极思考、主动解决问题的良好习惯。在提问题
的基础上，本单元还提出了〃试着解决〃的进一步要求。围绕语文要
素，本单元三篇课文的课后都有〃提问题并解决〃的要求：《琥珀》
的课后给出了〃提出不懂的问题〃的示范举例，紧承四年级上册〃提出
问题〃的语文要素，进一步引导学生提出问题；《飞向蓝天的恐龙》
课后要求写下〃不懂的问题〃，继续引导学生记录、梳理问题；《纳
米技术就在我们身边》课后要求〃和同学交流〃，给出了解决问题的
一种方式。〃语文园地〃中的交流平台〃栏目，还总结了解决问题的三
种方法。
本单元的习作是〃展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西〃，
引导学生用文字描述心中所想，既符合儿童富于想象的心理特点，
又能激发他们发明创造的兴趣。学习本单元的课文离不开大胆的想
象，教师可以激活学生的想象力，打开学生思路，为本次习作作铺
垫。
单元教学目标
字词句：1,认识55个生字，读准2个多音字，会写45个
生字，会写45个词语。理解一些词语的新含义，并能积累一些具
有新含义的词语。
阅读：
1.体会科普作品语句表达的准确、严谨。
2.能正确、流利地朗读课文。背诵古诗《畔独步寻花》。
3.在阅读中，能提出问题，并能通过不同的方式解决问题。
4,能根据要求，介绍琥珀的形成过程和恐龙飞向蓝天的演化过
程。了解我国航天事业的发展历程与成就。
口头表达:
1.能清楚、连贯地讲述新闻，准确传达信息。
书面表达：1.能体会课文准确的表达，参照课文用对比列举的
方式介绍事物。2.能够运用作比较的方法，介绍一种事物。3.能够
展开奇思妙想写自己想发明的东西，能够根据别人的建议修改习作。
5.琥珀
【教学目标】
1.认识〃琥、珀〃等11个生字，读准多音字〃扎〃，会写〃怒、吼〃
等15个生字，会写〃怒吼、松脂〃等15个词语。
2.能提出自己不懂的问题,并尝试解决。
3.能用自己的话说出文中琥珀的形成过程。
4.能理解作者推测文中琥珀形成过程的依据。
【教学重难点】
1.能提出自己不懂的问题，并尝试解决。
2.能用自己的话说出文中琥珀的形成过程。
3.体会课文语言表达的生动。
【教学时间】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.能正确流利的朗读课文，认识琥珀等11个生字，读准多音
字，扎会写怒吼等15个生字，会写怒吼松枝等15个词语。
2.能在阅读中提出自己不懂的问题，并试着用不同的方法解决。
3.初步了解文章大意，能大致说出琥珀的形成过程。
【教学过程】
一、激趣读文，引导质疑
1.出示图
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