Unit4_Lesson19_公开课教案【天津东丽】.docxVIP

PAGE3/NUMPAGES4

Unit4Lesson19天津公开课教案

授课教师：天津市东丽区务本小学刘菲

一、教学目标

1.能够在本课的相关语境中正确听、说、认读单词：week；能够正确地听、说、读、写单词：day,Sunday；能够理解、会说以下句子：Howmanydaysarethereinaweek?Thereareseven.Givemeaquickanswer,please.What’sthefirstdayoftheweek?Sunday.

2.能够在真实情景、现实生活中初步运用这些语言进行简单的日常交流。

3.通过本课学习，培养学生学习英语的兴趣、跨文化意识，使学生感悟到学习和生活应该充实而有意义。

二、教学重点：能够在本课的相关语境中正确听、说、认读单词week；能够正确地听、说、读、写单词day,Sunday；能够理解、会说句子Howmanydaysarethereinaweek?Thereareseven.Givemeaquickanswer,please.What’sthefirstdayoftheweek?Sunday.

三、教学难点：理解、会说句子Givemeaquickanswer,please.What’sthefirstdayoftheweek?并能够运用本课所学语言进行简单的日常交流。

四、教学过程

Step1Warmingup

课前播放歌曲《daysoftheweek》

1.Greetings

2.dividetheclassintosevengroups

T:Therearesevengroupsinourclass.ThereareSundaygroup,Mondaygroup,Tuesdaygroup,Wednesdaygroup,Thursdaygroup,FridaygroupandSaturdaygroup.Let’sseewhichgroupisthewinner.Pleasefollowme,good,excellent.

【设计意图：以一周七天命名七个小组，同时宣布奖励机制，各组通过竞赛来学习活动，提高学生学生兴趣，培养团队合作精神】

Step2Presentation

1.Playagame:Givemeaquickanswer.

T:Doyouknowquick?Isayquick,yousayone,two,three.Let’splayagame.Givemeaquickanswer,please.Howmanystudents/boys/girls/teachers?

【设计意图：通过师生间的自由提问活动激活学生已学过的所有目标语言功能，整体激活语言知识。通过游戏内化学生对本课难点句型Givemeaquickanswer,please.的理解。既为本节课营造了良好的英语学习氛围，又为培养学生的口语交际能力搭建了一个简单而有效的平台。】

2.日历呈现，教授单词。

(1)T:Lookatthecalendar.TodayisApr,28th.Apr,28thisaday.

教师板书day，学生跟着书写。采取男生读，女生读，全体读等多种形式巩固单词。

(2)T:howmanydaysarethereinaweek?Let’scount.教师带领学生一起数数。Sevendays.Sevendaysmakeaweek.出示see,jeep温故而知新。

教师板书：week.

【设计意图：借助日历图片引导学生理解单词day和week。】

3.learnthenewsentences:

T:Howmanydaysarethereinaweek?

S:Thereareseven.师生，生生问答。教师板书句型。

4.Let’splayachaingame.小组内玩接龙游戏，巩固句型。

5.Createasituationtolearnthenewsentences:What’sthefirstdayoftheweek?It’sSunday.

(1)Leadinthenewsentences.

T:What’sthefirstdayoftheweek?Doyoukno