- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第4课增加船的载重量(教学设计)-2023-2024学年五年级下册科学教科版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第4课增加船的载重量(教学设计)-2023-2024学年五年级下册科学教科版
设计思路
本课以“增加船的载重量”为主题,通过实验探究、小组合作等方式,引导学生运用科学方法分析问题,提高学生的科学探究能力。课程内容与五年级下册科学教科版相关,紧密结合实际,注重培养学生的动手操作能力和创新思维。
核心素养目标
培养学生观察、分析、推理的科学思维能力,提升学生的实验操作技能和团队合作能力。通过探究增加船载重量的方法,增强学生对科学原理的理解和应用,激发学生对科学探究的兴趣,培养其创新精神和实践能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
-明确本节课的核心内容:通过实验探究,理解增加船载重量的原理和方法。
-举例解释:重点在于学生能够掌握如何利用浮力原理,通过改变船的结构或增加辅助材料来增加船的载重量。
2.教学难点:
-识别并指出本节课的难点内容:理解浮力的计算公式和应用,以及如何设计实验来验证不同方法对船载重量的影响。
-举例解释:难点在于学生需要理解阿基米德原理,并能够将这一原理应用于实际实验中,例如,计算不同形状和材质的船在水中的浮力,以及如何通过实验数据得出结论。此外,难点还在于学生需要学会设计实验方案,包括选择合适的材料和工具,以及如何控制变量,确保实验结果的准确性。
教学资源
-软硬件资源:实验室、电子秤、量筒、不同材质的浮力块、不同形状的船模型、水盆
-课程平台:教科书、科学实验报告模板
-信息化资源:科学实验视频、浮力计算公式动画
-教学手段:实物演示、小组讨论、实验报告撰写
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对增加船的载重量的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道如何让一艘小船承载更多的物品吗?”
展示一些关于船只载重实验的图片或视频片段,让学生初步感受增加船载重量的魅力或挑战。
简短介绍增加船载重量的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.增加船的载重量基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解增加船载重量的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解增加船载重量的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍船的浮力原理,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.增加船的载重量案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解增加船载重量的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的增加船载重量的案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解不同增加载重量的方法。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用这些方法解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与增加船载重量相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对增加船载重量的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调增加船的载重量的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括增加船载重量的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调增加船的载重量在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用相关原理。
7.课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学习效果,培养学生的自主学习能力。
过程:
布置课后作业:让学生设计一个实验方案,尝试增加一个小船的载重量,并记录实验过程和结果。
要求学生在作业中说明实验目的、步骤、预期结果以及实验反思。
8.教学反思(5分钟)
目标:教师对教学过程进行反思,总结经验教训。
过程:
教师总结本节课的教学效果,分析学生的参与度和学习效果。
反思教学过程中的优点和不足,提出改进措施,为今后的教学提供参考。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-科学实验视频:推荐一些关于浮力原理和船载重量实验的视频,帮助学生更直观地理解相关概念。
-浮力原理科普文章:收集一些关于浮力原理的科普文章,包括阿基米德原理的发现背景和应用实例。
-船舶设计资料:提供一些船舶设计和建造的资料,让学生了解实际船舶如何增加载重量。
-环境保护与船舶载重:介绍船舶载重量与环境保护之间的关系,如船舶过度载重对海洋生态系统的影响。
2
您可能关注的文档
- 2.2.2 脊椎动物(第3课时-鸟)2024-2025学年七年级上册生物同步教学设计(人教版2024).docx
- 5次教学设计-五年级下册综合实践活动通用版.docx
- 5.2 第1课时 简单图形的三视图教学设计 2024—2025学年北师大版九年级数学上册.docx
- 《制作水果拼盘》(教案)-2024-2025学年四年级劳动北师大版.docx
- 春夏秋冬(教学设计)-2023-2024学年科学二年级下册人教鄂教版.docx
- 5.2.2 先天性行为和学习行为 教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级上册.docx
- 2024-2025学年新教材高中数学 第1章 空间向量与立体几何 1.4 空间向量的应用 1.4.1 第2课时 空间向量与垂直关系教学设计 新人教A版选择性必修第一册.docx
- 全国青岛版信息技术七年级上册第1单元第2课《现代信息技术与生活》教学设计.docx
- Unit 1 School 第四课时(教学设计)-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册.docx
- 7《手工作品秀》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册冀人版.docx
文档评论(0)