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湖北开放职业学院学报（2024）第37卷第6期总第364期

数字经济时代高校思想政治教育信息方法研究

李怡娴

1324000)

（衢州学院，浙江衢州

【摘要]数字经济是云计算、人工智能、大数据技术等高速发展的产物，数字经济时代全新的发展趋势和特

点，对高校思想政治教育产生深刻影响，探索和实施信息化的思政教育方法，对于提高教育质量和效果具有重要意

义。因此，应厘清数字经济时代高校思想政治教育信息方法创新的基本原则和基本逻辑，从多维度着手探究高校

思想政治教育信息方法创新策略，以期为高校思想政治教育的信息化提供指导和策略。

【关键词]数字经济时代；高校思想政治教育；信息方法

[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]2096-711X(2024)06-0142-03

doi:10.3969/j.issn.2096-711X.2024.06.051[本刊网址]］http://

引言性和互动性，加强学生的参与感和实践能力。

随着数字经济时代的到来，高校思想政治教育面临着前二、数字经济时代高校思想政治教育信息方法创新的基

所未有的机遇和挑战。信息技术的快速发展，特别是互联本原则和基本逻辑

网、大数据和人工智能的广泛应用，不仅改变了信息的流通(一)基本原则

方式，也对教育方式和内容提出了新的要求。本文旨在探讨数字经济时代高校思想政治教育信息方法创新的基本

如何在这一背景下，创新高校思想政治教育信息方法的策原则，包括学生中心原则。在思想政治教育的信息化过程

略，旨在提高教育的吸引力、实效性和适应性，为培养适应数中，应以学生的需求和特点为中心，关注他们的个体差异，提

字经济时代的高素质人才提供支持。供符合其兴趣和需求的思想政治教育内容；实践导向原则。

一、数字经济时代的背景与挑战思想政治教育信息方法的应用应与学生的实际生活紧密结

（一）数字经济的发展趋势与特点合，使理论知识与现实问题相互印证，增强思想政治教育的

数字经济时代以信息技术的迅速发展和应用为标志，特现实意义和应用价值；技术支持原则。利用先进的信息技

别是互联网、大数据、人工智能等技术的融合使用,正在深刻术,如大数据、人工智能等，以提高思想政治教育的效率和质

改变着经济结构和运行方式。数字经济的主要特点包括数量，同时保证技术的安全性和可靠性；内容创新原则。思想

据资源的核心地位、数字化转型的普遍性、网络经济的连接政治教育内容的创新不仅体现在形式上，还应在于思想深度

性和创新驱动的特征。这些特点不仅加速了信息的流通和和广度上，不断更新思想政治教育内容，以适应社会发展的

资源的优化配置，而且推动了新产业、新业态和新模式的产需要；互动互促原则。思政教师应鼓励学生积极参与互动，

生。随着数字技术的不断进步，数字经济将进一步推动社会通过网络平台等方式进行互动交流，促进师生间、生生间的

生产力的发展，对各行各业产生深远影响。有效沟通。

(二)数字经济对高校思想政治教育的影响(二)基本逻辑

在数字经济时代背景下，高校思想政治教育面临着前所在数字经济时代，高校思想政治教育的信息方法创新需

未有的挑战和机遇。一方面，数字化媒介丰富了思政教育的要遵循一定的基本逻辑，以确保教育的有效性和时代适应

内容和形式,增强了学生的参与度和互动性。另一方面,网性。其一,适应数字时代学生的学习特点。在数字经济时

络空间的复杂性也给思想政治教育带来了新的难题，如网络代，学生的学习习惯、信息获取方式和思维模式与以往有显

舆论的多元化、信息真假难辨等问题。这要求高校思政教育著不同。他们习惯于快速获取信息，偏好互动性强和视觉化

在传统教学方法的基础上，更加注重运用信息技术，提高教的学习材料。因此，思想政治教育的信息化方法需要与学生