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16.2二次根式的乘除（第1课时二次根式的乘法）（教学设计）八年级数学下册同步高效课堂（人教版）

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教材章节：八年级数学下册第16章2.1节

内容：二次根式的乘法，包括二次根式乘法的法则、乘法运算的步骤和注意事项，以及二次根式乘法在解决实际问题中的应用。通过实例讲解二次根式的乘法运算，使学生掌握二次根式乘法的规律和方法。

核心素养目标

1.发展数学抽象能力，理解二次根式乘法运算的规律。

2.培养逻辑推理能力，通过乘法法则推导和验证。

3.提升数学建模意识，学会将实际问题转化为二次根式乘法问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.二次根式乘法法则的掌握和运用。

2.复杂二次根式乘法运算的步骤和技巧。

难点：

1.理解并应用乘法法则进行二次根式的乘法运算。

2.解决涉及不同根号下的乘法运算问题。

解决办法：

1.通过实例讲解和练习，帮助学生理解和记忆乘法法则。

2.设计逐步递进的练习，从简单到复杂，逐步提高学生的运算能力。

3.引导学生分析问题，总结规律，提高解决问题的策略性思维。

4.采用小组合作学习，鼓励学生互相讨论，共同突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解二次根式乘法法则，确保学生理解基本概念。

2.讨论法：组织学生小组讨论，解决具体问题，培养合作学习意识。

3.案例分析法：通过实际问题引入，引导学生应用所学知识解决实际问题。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示二次根式乘法的步骤和示例，增强直观性。

2.互动软件：使用数学软件进行动态演示，让学生直观感受运算过程。

3.实践操作：提供在线练习平台，让学生自主练习，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕二次根式乘法课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解二次根式乘法的基本概念和法则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主学习，培养学生的独立思考能力和自主学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控，提高学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际问题引入二次根式乘法，激发学生的学习兴趣，如提出一个关于计算面积的数学问题。

-讲解知识点：详细讲解二次根式乘法法则，结合实例帮助学生理解乘法运算的步骤。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组解决不同难度的乘法运算问题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何简化乘法结果？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“为什么这个法则适用于所有二次根式？”

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作解决问题，如“如何将两个不同的根式相乘？”

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“有没有更快的计算方法？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解二次根式乘法法则。

-实践活动法：通过小组讨论和问题解决，让学生在实践中掌握乘法运算的技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置包括不同难度的二次根式乘法题目，如基础题、应用题和挑战题，以巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与二次根式乘法相关的拓展资源，如在线数学游戏或相关书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出错误并解释正确方法。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，如解决实际问题或探索更复杂的乘法运算。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如研究二次根式的性质。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，如记录学习中的困难和如何克服它们。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习，提高自学能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.二次根式的概念

-二次根式的定义：形如√a（a≥0）的式子，其中a是实数。

-二次根式的性质：