1.3 远古的传说 教学设计 2023~2024学年统编版七年级历史上册.docxVIP

1.3远古的传说教学设计2023~2024学年统编版七年级历史上册

主备人

备课成员

教学内容分析

嘿，同学们，今天我们要一起走进《远古的传说》这一章节，看看古人们是怎么用他们的智慧和想象力编织出一个个神奇的故事。这节课，我们主要会学习到《大禹治水》和《精卫填海》这两个故事。这些故事不仅有趣，而且能让我们更好地理解古代中国的历史和文化。咱们从课本的“历史长河”中汲取营养，一起感受那些古老的传说吧！??

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

进入七年级，学生们已经具备了一定的历史知识基础，对中国的古代历史有一定的了解。他们可能接触过一些关于古代英雄人物和重大事件的基本信息，比如夏朝的建立、三皇五帝的故事等。然而，对于《远古的传说》中涉及的具体神话故事，如大禹治水和精卫填海，学生们可能只有零星的了解，缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对神话故事通常表现出浓厚的兴趣，因为这些故事充满了奇幻色彩和丰富的想象力。他们的学习能力在逐步提高，能够通过阅读和讨论来理解故事背后的历史和文化意义。学习风格上，有的学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，比如观看相关的视频或图片；有的学生则更喜欢通过文字和讨论来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

对于一些学生来说，理解神话故事中的象征意义和隐喻可能是一个挑战，因为这些故事往往包含着深厚的文化背景和哲学思想。此外，将神话故事与历史事实相结合，理解它们在历史发展中的地位和作用，也可能让学生感到困惑。此外，由于神话故事往往带有一定的虚构成分，学生可能难以区分历史与传说，需要教师的正确引导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事叙述，引导学生进入神话的世界，同时结合历史背景，帮助学生理解故事背后的文化意义。

2.讨论法：在讲述完每个故事后，组织学生进行小组讨论，分享他们对故事的理解和感受，培养他们的批判性思维。

3.角色扮演：让学生扮演故事中的角色，通过角色扮演活动，加深对故事情节和人物性格的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示神话场景，激发学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用教学软件，如互动白板，进行课堂问答和游戏，提高学生的参与度和学习效果。

3.课外阅读推荐：课后推荐相关阅读材料，鼓励学生自主探索神话故事背后的历史和文化知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群发送《远古的传说》预习PPT，包含故事梗概和关键问题，如“大禹治水的成功因素有哪些？”和“精卫填海的故事反映了怎样的精神？”

-设计预习问题：设计问题如“神话故事如何反映了古代社会的价值观？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群互动和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解故事背景和人物。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，写下自己的看法。

-提交预习成果：学生以笔记或思维导图的形式提交预习成果。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“如果我是大禹”的视频引入，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解大禹治水和精卫填海的故事，强调其历史和文化意义。

-组织课堂活动：进行“我是精卫”的角色扮演，让学生体验精卫的决心和毅力。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考故事中的深层含义。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，感受神话人物的内心世界。

-提问与讨论：学生提出对故事和人物的理解，与其他同学进行讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于“古代英雄人物精神”的短文。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如《中国古代神话故事集》和《中国神话学》。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成短文写作。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进一步了解神话故事。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《中国古代神话故事集》：这本书收录了大量的中国古代神话故事，包括《山海经》、《搜神记》等古籍中的故事，可以帮助学生更全面地了解中国古代神话的丰富内涵。

《中国神话学》：这本书是研究中国古代神话的学术著作，对于想要深入研究神话的学生来说，是一本很好的参考书。

《中国传统文化精粹》：这本书涵盖了中国的传统文化，包括神话、历史、哲学、艺术等多个方面，有助于学生从更广阔的视角理解神话故事在文化中的地位。

《中国古代历史故事