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论讨论式教学法在高中思想政治课中的创新应用与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续推进的大背景下，高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其教学改革的必要性愈发凸显。传统的高中思想政治课教学存在着一些亟待解决的问题。教学方法上，多以教师讲授为主，这种“满堂灌”的方式使课堂成为教师的“一言堂”，学生只能被动接受知识，主体地位被严重忽视。比如在讲解哲学原理时，教师往往只是单纯地阐述概念和理论，学生缺乏自主思考和探究的机会。教学内容方面，常常脱离生活实际，过于注重理论知识的传授，枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。像在政治生活部分的教学中，若只是讲解抽象的政治制度，而