Unit 6 Useful numbers Part A Letters and sounds （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds，包括字母A到Z的认识和发音。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与教材三年级上册的英语字母表相关，学生在学习过程中，可以巩固已学字母，并通过新的字母学习，提升英语词汇量。

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发他们对语言学习的积极性。

2.提升学生的英语听力和口语表达能力，通过字母学习，增强语音感知和拼读能力。

3.培养学生的文化意识，了解字母在英语国家文化中的重要性。

4.增强学生的自主学习能力，学会独立识别和运用字母知识。

重点难点及解决办法

1.重点：字母的正确发音和拼写

难点：学生可能对某些字母的发音感到困难，尤其是在区分发音相似的字母时。

解决办法：通过反复练习和游戏活动，帮助学生熟悉字母发音。使用图片和动作辅助发音，如通过手势或动作来强化发音的记忆。

2.重点：字母与单词的关联

难点：学生可能难以将单个字母与构成单词的功能联系起来。

解决办法：通过展示不同字母组合成单词的例子，让学生通过观察和模仿来理解字母在单词中的作用。

3.重点：字母在句子中的应用

难点：学生可能难以将字母应用到实际句子中。

解决办法：设计情境教学，让学生在具体的语境中运用字母，通过造句练习来提高应用能力。

突破策略：采用小组合作学习，让学生在互动中学习和纠正发音；利用多媒体资源，如动画或视频，使字母学习更加生动有趣；通过家庭作业和日常对话，巩固课堂所学。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统、教学白板

-课程平台：人教PEP版三年级上册英语教材配套在线资源

-信息化资源：字母发音动画、字母拼写练习软件、在线字母游戏

-教学手段：实物教具（字母卡片、字母积木）、教学挂图、字母歌曲音频

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对字母的认识和发音的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道字母有什么用吗？你们会认读哪些字母？”

展示一些字母卡片或字母图片，让学生初步感受字母的形态和特点。

简短介绍字母的基本概念，即它是用来代表语音和书写的基本单位，为接下来的学习打下基础。

2.字母基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解字母的基本概念、组成部分和发音规则。

过程：

讲解字母的定义，包括字母是构成单词和句子的基础。

详细介绍26个英文字母的名称和发音，使用图表或字母卡片帮助学生识别。

3.字母案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解字母的发音和拼写规则。

过程：

选择几个简单的单词作为案例，如“cat”、“dog”、“sun”等，分析它们的字母组成和发音。

详细介绍每个单词中字母的发音和拼写，让学生通过案例分析掌握字母的发音规则。

引导学生尝试自己拼读其他单词，巩固所学字母的发音和拼写。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个含有特定字母的单词进行讨论。

小组内讨论该单词中字母的发音和拼写，以及如何正确读出或拼写这个单词。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对字母的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括单词的字母组成、发音和拼写。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进学生之间的交流和互动。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调字母的重要性和学习意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括字母的定义、发音规则、案例分析等。

强调字母在学习英语和日常生活交流中的重要性，鼓励学生继续学习和运用字母知识。

布置课后作业：让学生回家后，尝试自己拼读和书写一些新的单词，以巩固本节课的学习成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-字母故事书：推荐适合三年级学生的字母故事书，如《字母的冒险》等，通过故事的形式帮助学生记忆字母的形状和发音。

-字母歌曲：收集一些包含字母发音和拼写的英语歌曲，如《AlphabetSong》等，通过音乐和节奏加深学生对字母的记忆。

-字母游戏：寻找一些在线或离线的字母游戏，如字母拼图、字母寻宝等，通过游戏的方式提高学生学习字母的兴趣和参与度。

-字母艺术作品：展示一些以字母为主题的绘画、雕塑或手