4.19北魏政治和北方民族大交融教学设计2023~2024学年部编版七年级历史上册.docx

4.19北魏政治和北方民族大交融教学设计2023~2024学年部编版七年级历史上册

主备人

备课成员

设计思路

本课设计围绕北魏政治和北方民族大交融这一主题，结合七年级学生认知特点，以部编版七年级历史上册为基础，通过历史事件、人物和文献资料的分析，引导学生了解北魏政治体制、民族融合进程及其历史影响。课程设计注重理论与实践相结合，以问题为导向，激发学生学习兴趣，培养学生的历史思维能力和综合素质。

核心素养目标

1.培养学生史料实证意识，通过分析北魏政治制度和民族融合的历史资料，提高学生运用史料的能力。

2.培养学生历史解释能力，引导学生理解北魏政治和民族融合的历史背景、过程和影响。

3.增强学生历史观念，认识到民族交融在历史发展中的重要地位，形成正确的民族观和国家观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经具备一定的历史基础知识，了解中国古代历史的基本脉络，对魏晋南北朝时期的历史有一定了解，但具体到北魏政治和民族交融这一主题，学生可能对北魏的建立、政治制度、民族政策等方面了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍保持一定兴趣，喜欢通过故事和事件来学习历史。学生具备较强的观察能力和分析能力，但可能缺乏对历史事件背后深层次原因的挖掘。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对北魏政治和民族交融的复杂性可能感到困惑，难以理解不同民族之间的关系和融合过程。此外，学生可能对历史概念和术语的掌握不足，影响对历史事件的深入理解。在课堂讨论和小组合作中，部分学生可能因缺乏自信而难以积极参与。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能使用部编版七年级历史上册教材，特别是关于北魏政治和民族大交融的相关章节。

2.辅助材料：准备与北魏历史相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如北魏皇帝像、北魏都城洛阳的复原图等，以增强视觉效果。

3.教学工具：准备教学用的黑板或电子白板，用于展示教学步骤和关键信息。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论；确保教室环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：以“同学们，你们知道中国历史上有哪些重要的民族交融时期吗？”为问题，引导学生思考，激发学生对北魏时期民族交融的兴趣。

2.回顾旧知：简要回顾魏晋南北朝时期的历史背景，提醒学生注意这一时期民族交融的特点。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

a.介绍北魏的建立过程，包括道武帝拓跋珪的统一战争和迁都洛阳的决策。

b.讲解北魏的政治制度，包括实行均田制、设立三长制等政策。

c.分析北魏时期的民族政策，如实行怀柔政策、促进民族融合等。

2.举例说明：

a.以北魏孝文帝改革为例，说明改革对民族融合的推动作用。

b.以北魏都城洛阳的建立为例，展示民族交融在城市建设中的体现。

3.互动探究：

a.引导学生讨论北魏时期民族交融的原因和影响。

b.分组讨论北魏政治制度的特点及其在民族融合中的作用。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.学生根据所学知识，绘制北魏时期的民族融合示意图。

b.学生分组，模拟北魏时期的民族政策辩论，展示对民族融合的理解。

2.教师指导：

a.教师巡视课堂，关注学生活动情况，及时给予指导和帮助。

b.针对学生活动中出现的问题，进行讲解和纠正。

四、课堂小结（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调北魏政治和民族交融的历史意义。

2.鼓励学生在课后进一步了解北魏时期的历史，提高历史素养。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生完成课后习题，巩固所学知识。

2.预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

六、板书设计

1.北魏的建立

-道武帝拓跋珪

-迁都洛阳

2.北魏的政治制度

-均田制

-三长制

3.北魏的民族政策

-怀柔政策

-民族融合

七、教学反思

1.教师在课堂教学中，注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与讨论和探究。

2.教师在讲解过程中，注重结合实际案例，帮助学生理解抽象的历史概念。

3.教师在课后作业布置上，注重巩固所学知识，提高学生的历史素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.北魏历史文献：《魏书》、《北史》等，这些文献提供了北魏政治、经济、文化等方面的详细记载。

b.北魏艺术与考古：介绍云冈石窟、龙门石窟等北魏时期的艺术作品，以及相关的考古发现，如北魏墓葬、铜器等。

c.北魏历史地图：展示北魏时期的疆域分布、都城变迁等地理信息，帮助学生更直观地理