第三单元写作《谋篇布局》教学设计 2023-2024学年统编版语文九年级下册.docxVIP

第三单元写作《谋篇布局》教学设计2023-2024学年统编版语文九年级下册

主备人

备课成员

设计思路

亲爱的同学们，咱们今天要一起探讨的是写作中的“谋篇布局”。咱们都知道，一篇好文章就像一座精心设计的花园，既要错落有致，又要美不胜收。那么，如何让我们的文章既有趣味性，又富有层次感呢？这就需要我们学会谋篇布局。今天，我们就来揭开这个神秘的面纱，一起走进《谋篇布局》的奇妙世界吧！???在这节课上，我们将结合课本中的范文，边学边练，让写作技巧在你们的笔下生花。准备好了吗？让我们一起出发！????

核心素养目标

1.提升学生的语文实践能力，学会运用谋篇布局的方法进行写作。

2.培养学生的审美鉴赏能力，感知文本结构之美。

3.增强学生的文化自信，传承和发扬中华优秀传统文化。

重点难点及解决办法

重点：谋篇布局的方法在写作中的应用。

难点：如何将谋篇布局的理论与实际写作相结合，创作出结构清晰、内容丰富的文章。

解决办法：

1.重点讲解谋篇布局的基本原则，如总分总结构、层层递进等，结合课本范文进行示范。

2.通过小组讨论和写作练习，让学生在实践中体会谋篇布局的重要性。

3.设计多样化的写作任务，如续写、改写等，鼓励学生尝试不同的谋篇布局方式。

4.定期进行写作反馈，帮助学生发现自身在谋篇布局上的不足，并提供改进建议。突破策略包括：定期进行写作技巧分享会，邀请优秀学生分享他们的写作心得；组织学生观摩经典文学作品，学习作者的谋篇布局技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板擦

-课程平台：统编版语文教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：九年级下册语文教材电子版、相关教学视频、范文文本电子版

-教学手段：互动式教学软件、写作练习软件、在线写作平台

教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

1.结合课本内容，展示一段优秀范文，引导学生思考文章的结构特点。

2.提问：“同学们，你们能看出这篇文章是如何谋篇布局的吗？”

3.通过学生的回答，引出本节课的主题——《谋篇布局》。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.讲解谋篇布局的基本原则，如总分总结构、层层递进等，结合课本范文进行示范。

-分析范文的结构特点，引导学生发现谋篇布局的规律。

-用时3分钟。

2.举例说明不同谋篇布局方法在实际写作中的应用。

-以课本中的范文为例，展示如何运用总分总结构、层层递进等方法进行谋篇布局。

-用时5分钟。

3.介绍一些常用的谋篇布局技巧，如设置悬念、对比、衬托等。

-通过实际案例，让学生了解这些技巧的具体运用方法。

-用时7分钟。

（三）实践活动（用时20分钟）

1.学生根据所学知识，尝试对一篇短文进行谋篇布局的修改。

-提供一篇短文，要求学生按照所学方法进行修改，并说明修改理由。

-用时10分钟。

2.学生分组进行写作练习，要求运用所学谋篇布局方法创作一篇短文。

-学生分组，每组选定一个主题，运用所学知识进行创作。

-用时10分钟。

3.学生展示自己的作品，其他同学进行点评。

-学生展示作品，其他同学从谋篇布局的角度进行点评，提出修改建议。

-用时5分钟。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论不同谋篇布局方法的特点及适用场景。

-学生分组讨论，举例说明哪种谋篇布局方法更适合哪种类型的文章。

-用时3分钟。

2.分析不同谋篇布局方法在文章中的作用。

-学生讨论，举例说明谋篇布局方法如何使文章结构更清晰、内容更丰富。

-用时3分钟。

3.讨论如何将谋篇布局方法运用到自己的写作实践中。

-学生讨论，分享自己在写作中如何运用谋篇布局方法，以及遇到的困难和解决方法。

-用时4分钟。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调谋篇布局的重要性。

-总结本节课的重点内容，强调谋篇布局在写作中的重要作用。

-用时2分钟。

2.鼓励学生在今后的写作中，灵活运用所学谋篇布局方法。

-鼓励学生将所学知识运用到实际写作中，不断提升自己的写作水平。

-用时2分钟。

3.布置课后作业，要求学生运用所学知识进行写作练习。

-布置一篇作文，要求学生运用所学谋篇布局方法进行创作。

-用时1分钟。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**谋篇布局能力的提升**：通过本节课的学习，学生能够掌握基本的谋篇布局原则，如总分总结构、层层递进等，并在实际写作中灵活运用这些原则。例如，学生在写作过程中能够自觉地设置文章的开头、中间和结尾，使得文章结构更加