心理现象的基本意义.pptVIP

第三节心理现象的生理学意义脑底面脑的水平切面第三节心理现象的生理学意义脑的正中矢断状胼胝体上面观第三节心理现象的生理学意义BDAC低级神经中枢：位于大脑皮层以下的神经中枢部由脊髓和大脑皮层以外的两部分构成位，又称皮层下中枢，或皮下中枢a、脊髓：具有传导功能和反射功能第三节心理现象的生理学意义b、脑干：包括延脑、桥脑和中脑。延脑：支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，又叫“生命中枢”桥脑：是中枢神经与周围神经之间传递信息的必经之地，且对人的睡眠有调节和控制的作用中脑：协调躯体姿势和眼球运动等机能第三节心理现象的生理学意义脑干腹面观————中脑————桥脑————延脑c、间脑：主要包括丘脑和下丘脑

丘脑：是传入神经的转换部分，除嗅觉外所有来自外界感官的输入信息，都通过这里再导向大脑皮层

下丘脑：协调内脏活动和情绪反应第三节心理现象的生理学意义d、小脑：调节躯体姿势平衡、肌肉紧张和躯体运动小脑上面观小脑下面观第三节心理现象的生理学意义第三节心理现象的生理学意义01e、网状结构：在脑干各段的广大区域，有一种由灰质和白质交织混杂的结构，叫网状结构，或网状系统。分为上行激活系统和下行激活系统。上行系统：接受体内外传导的神经冲动，激活大脑皮层下行系统：受大脑皮层制约，调节躯体各种活动。02第三节心理现象的生理学意义2、周围神经系统功能是传导神经冲动，由传入神经纤维和传出神经纤维组成。两种纤维的一段都与中枢神经系统连接，传入神经纤维的另一端与感受器相连接，而传出神经纤维的另一端与效应器相连接。（1）脊神经：31对，包含运动和感觉性神经纤维。（2）脑神经：12对，分别负责嗅、视、听等各种活动。（3）植物性神经：支配腹部脏器和血管的活动。职业教育心理学课程简介01考核方式：考试（50%）+平常（50%）02授课教师：陈雪莹cxying1122@126.com03职业教育心理学心理现象的基本含义心理现象的结构分析学习概论课堂知识学习活动心理生产技能知识学习活动心理影响学生学习活动的因素职业学校学生活动的动力系统职业学校学生活动的效率系统心理发展与职业教育心理学概论教育心理学职业教育心理学的应用PARTONE第一章心理现象的基本意义第一节心理学的研究对象和内容第二节心理现象的哲学意义第三节心理现象的生理学意义第一章心理现象的基本意义第一节心理学研究什么及心理学的任务心理学的研究对象每一门学科都有自己的研究领域和对象，心理学也不例外，心理学顾名思义，研究的对象是心理现象，主要是人的心理现象。01人的心理现象，就是指心理活动经常表现出来的各种形式、形态或状态。02心理学一般为了研究的方便，把人的心理现象划分为：心理过程、心理状态和个性心理三个方面，每一个方面又分别有许多附属的方面。如下页表：人的心理现象第一节心理学研究什么及心理学的任务二、心理学的任务心理过程：心理现象表现为一定的过程心理结构：即揭示各种心理现象之间的联系和关系心理的脑机制：心理是神经系统、特别是脑的机能心理现象的发生与发展：不同年龄阶段的心理活动不同心理与环境：两者存在着规律性的联系第一节心理学研究什么及心理学的任务三、心理学的研究领域普通心理学：研究心理现象发生和发展的最一般规律生理心理学和心理生理学：研究心理现象的生理机制发展心理学：研究心理的种系发展和个体心理发展教育心理学：研究教育过程中所包含的各种心理现象医学心理学：研究心理与病理的关系工程心理学：研究人与机器之间的配置和机能协调社会心理学：研究社会心理和社会行为第二节心理现象的哲学意义01心理现象的物质性心理现象的主观性心理现象对活动的依存性02第三节心理现象的生理学意义01神经元与神经系统02神经过程03反射及其类型神经过程的基本运动规律04THEENDThankyou!01脑是心理的器官，心理是脑的机能03心理是信号性反映，脑具有信号性反映功能。04脑产生心理活动的机能是物质发展到高级阶段的产物。02自然科学的研究成果证实，脑是心理的器官，心理是脑的机能。心理现象的物质性第二节心理现象的哲学意义第二节心理现象的哲学意义客观情境是引起心理活动的物质因素，心理活动是环境作为刺激作