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2025小学喜迎国庆主题教育活动方案

一、活动背景

国庆节作为我国重要的法定节日，是对学生进行爱国主义教育的绝佳契机。2025年是具有特殊意义的一年，为了让小学学生更好地了解国庆的由来和意义，增强民族自豪感和爱国情怀，特制定本喜迎国庆主题教育活动方案。通过丰富多彩的活动形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和使命感。

二、活动目标

知识与技能目标

1.让学生了解国庆节的历史背景、意义和相关庆祝活动，掌握一些基本的国家常识。

2.提高学生的语言表达能力、绘画创作能力、团队协作能力和组织策划能力。

过程与方法目标

1.通过参观、讲座、竞赛、表演等多种活动形式，让学生亲身体验和感受国庆的氛围，培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.引导学生在活动中学会观察、思考、分析和解决问题，提高学生的综合素质。

情感态度与价值观目标

1.激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感和国家认同感，培养学生的爱国主义精神。

2.培养学生的集体主义精神和团队合作意识，让学生学会关心他人、关心集体、关心国家。

三、活动时间与地点

活动时间

活动从[具体开始日期]开始，至[具体结束日期]结束，为期[X]周。

活动地点

1.学校内：教室、操场、图书馆、多媒体教室等。

2.学校外：当地的爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等。

四、参与人员

全体小学学生、班主任及相关学科教师

五、活动准备

学校层面

1.成立活动领导小组，由校长担任组长，分管德育的副校长担任副组长，成员包括各年级主任、班主任和相关学科教师。负责活动的策划、组织、协调和指导工作。

2.制定详细的活动方案，明确活动的目标、内容、时间、地点、参与人员和活动要求等。

3.准备活动所需的物资和设备，如国旗、彩旗、音响设备、投影仪、绘画工具、奖品等。

4.联系学校外的活动场所，如爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等，确定参观时间和参观路线。

5.邀请相关专家、学者或英雄模范人物来校作报告或讲座。

教师层面

1.各班主任根据学校的活动方案，结合本班学生的实际情况，制定本班的活动计划。

2.组织学生学习活动方案和活动要求，让学生了解活动的目的、内容和意义。

3.指导学生收集有关国庆节的资料，如图片、文字、视频等，为活动做好准备。

4.对学生进行安全教育，提醒学生在活动中注意安全。

学生层面

1.按照教师的要求，收集有关国庆节的资料，如图片、文字、视频等。

2.积极参与活动的策划和组织工作，如报名参加竞赛、表演等活动。

3.认真学习有关国庆节的知识，提高自己的爱国意识和民族自豪感。

4.遵守活动的纪律和要求，听从教师的指挥和安排。

六、活动内容与实施步骤

第一阶段：宣传发动（第1周）

1.举行“喜迎国庆”主题升旗仪式

在周一的升旗仪式上，通过国旗下讲话，向全体学生介绍国庆节的由来、意义和庆祝活动，激发学生的爱国热情和参与活动的积极性。

2.校园宣传

通过校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传国庆节的相关知识和本次主题教育活动的内容和要求，营造浓厚的国庆氛围。

3.班级动员

各班主任在班级内召开“喜迎国庆”主题班会，向学生传达学校的活动方案和班级的活动计划，动员学生积极参与活动。

第二阶段：知识学习（第2-3周）

1.主题班会

各班级开展“我爱我的祖国”主题班会，通过播放视频、图片展示、讲故事等形式，让学生了解祖国的历史文化、伟大成就和发展变化，激发学生的爱国之情。

2.专题讲座

邀请历史老师、政治老师或相关专家来校作“国庆知识讲座”，向学生详细介绍国庆节的历史背景、庆祝活动和国家的发展历程，让学生对国庆节有更深入的了解。

3.自主学习

布置学生在课余时间自主查阅有关国庆节的资料，如书籍、报刊、网络等，并做好笔记。鼓励学生在班级内分享自己的学习成果。

第三阶段：实践活动（第4-5周）

1.“我为祖国画幅画”绘画比赛

组织全体学生参加绘画比赛，以“喜迎国庆”为主题，让学生用画笔表达自己对祖国的热爱和祝福。比赛分低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）和高年级组（五、六年级）进行，评选出一、二、三等奖若干名，并在学校内进行展览。

2.“我爱祖国”手抄报制作比赛

要求学生以“我爱祖国”为主题，制作一份手抄报，内容可以包括国庆节的由来、祖国的名胜古迹、伟大成就等。比赛同样分低年级组、中年级组和高年级组进行，评选出优秀作品进行展示。

3.“红色记忆”参观活动

组织学生到当地的爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆等进行参观，让学生亲身感受革命先辈们的英勇事迹和爱国精神，激发学生的爱国热情和责任感。参观结束后，要求学生撰写参观心得，在班级内进行交流分享。

4.“祖国在我心中”演讲比赛

各班级先进行初赛，