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2025小学校园欺凌专项治理实施方案(范本)

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，聚焦校园欺凌防治工作，着力构建长效机制，切实保障广大中小学生的身心健康和生命安全，维护校园的和谐稳定，营造良好的育人环境。

二、工作目标

1.全面遏制校园欺凌事件的发生，确保校园欺凌事件发生率显著降低，在2025年内实现校园欺凌零容忍的阶段性目标。

2.完善校园欺凌预防、处置和干预机制，建立健全多部门协同、学校家庭社会联动的工作格局，形成防治校园欺凌的强大合力。

3.增强师生、家长对校园欺凌危害的认识，提高师生自我保护意识和能力，提升家长的监护责任意识，营造全社会共同关心、支持防治校园欺凌的良好氛围。

4.促进学校优良校风、教风、学风建设，培养学生团结友爱、互帮互助、尊重他人的良好品德和行为习惯，打造平安、和谐、文明的校园。

三、工作原则

1.预防为主：加强法治教育、安全教育、心理健康教育和品德教育，普及校园欺凌防治知识，开展针对性的预防活动，从源头上减少校园欺凌事件的发生。

2.教育为先：对实施欺凌行为的学生，坚持教育与惩戒相结合，以教育为主，通过谈心谈话、心理辅导、行为矫正等方式，帮助其认识错误，改正不良行为，树立正确的价值观和行为准则。

3.保护为重：注重保护被欺凌学生的身心健康和合法权益，及时提供心理支持和法律援助，避免其受到二次伤害。同时，保护学生的个人隐私，防止信息泄露。

4.协同联动：加强学校与家庭、社区、公安、司法、民政等部门的沟通协作，形成工作合力，共同做好校园欺凌的预防、处置和干预工作。

四、工作内容

（一）加强宣传教育

1.开展专题教育活动

-制定详细的校园欺凌专题教育计划，利用开学第一课、班队会、校会、法治讲座等形式，每学期至少开展2次校园欺凌专题教育活动。

-邀请公安、司法等部门的专业人员到校进行法治宣传，结合真实案例，向学生普及校园欺凌的法律法规、表现形式、危害后果及应对方法，增强学生的法治意识和自我保护能力。

2.加强心理健康教育

-配备专业的心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，每学期不少于8课时。

-定期组织心理健康测评，建立学生心理健康档案，及时发现有心理问题的学生，并进行针对性的心理辅导和干预。

-开展心理健康主题活动，如心理健康手抄报比赛、心理健康征文活动等，营造关注心理健康的良好氛围。

3.强化家庭教育指导

-组织开展家长学校活动，每学期至少举办2次关于校园欺凌防治的专题讲座，向家长普及家庭教育知识和校园欺凌防治常识，提高家长的监护责任意识和教育能力。

-通过家长会、家访、微信公众号等渠道，加强与家长的沟通联系，及时反馈学生在校情况，共同关注学生的身心健康和成长发展。

（二）完善制度建设

1.健全校园欺凌预防制度

-制定校园欺凌防治工作制度，明确学校各部门、各岗位在校园欺凌防治工作中的职责和工作流程。

-加强校园安全管理，完善门禁制度、巡逻制度、值班制度等，严格控制外来人员进入校园，加强对校园重点区域的监控和管理。

-建立班级安全信息员制度，及时发现和报告校园欺凌隐患。

2.规范校园欺凌处置流程

-制定校园欺凌事件应急处置预案，明确处置流程和责任分工。一旦发生校园欺凌事件，学校应立即启动应急预案，及时采取措施保护被欺凌学生的人身安全，控制事态发展。

-对校园欺凌事件进行调查处理，了解事件的起因、经过和结果，收集相关证据，依法依规对实施欺凌行为的学生进行处理。处理结果应及时告知相关学生及其家长，并做好记录和存档工作。

3.建立校园欺凌监督评估机制

-设立校园欺凌举报信箱和举报电话，畅通举报渠道，鼓励师生、家长对校园欺凌行为进行举报。

-定期对校园欺凌防治工作进行检查评估，总结经验教训，及时发现问题并加以整改。评估结果作为学校绩效考核的重要内容。

（三）加强日常管理

1.关注学生思想动态

-加强对学生的思想道德教育和行为规范养成教育，培养学生良好的品德和行为习惯。

-建立师生沟通机制，班主任和任课教师要经常与学生谈心交流，了解学生的思想动态和心理状况，及时发现和化解学生之间的矛盾和纠纷。

2.加强校园文化建设

-营造积极向上、团结友爱、互帮互助的校园文化氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺比赛、体育竞赛、社团活动等，丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流与合作。

-加强班级文化建设，培养良好的班风、学风，引导学生树立正确的集体观念和团队意识。

3.加强家校沟通合作

-建立家校联