人教版信息技术一年级上册《第一单元 初步知识与基本操作 7 播放动画与幻灯片》教学设计.docx

人教版信息技术一年级上册《第一单元初步知识与基本操作7播放动画与幻灯片》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版信息技术一年级上册《第一单元初步知识与基本操作7播放动画与幻灯片》教学设计

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月25日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进信息技术的奇妙世界，探索《播放动画与幻灯片》的奥秘。这节课，我们将用轻松愉快的方式，一起学习如何让我们的幻灯片变得生动有趣，就像动画片一样吸引人哦！????让我们一起期待吧！????

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在之前的课程中已经接触过一些基本的信息技术操作，比如认识鼠标和键盘，简单的文件操作等。但是，对于动画和幻灯片的制作和播放，大多数学生还处于零基础的状态。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的孩子对新鲜事物充满好奇，对于动画和幻灯片这样富有视觉冲击力的内容，他们的学习兴趣通常很高。他们的学习能力主要体现在模仿和操作上，因此，通过直观的演示和动手实践，他们能够更好地吸收新知识。学习风格上，他们可能更偏向于动手操作和视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习播放动画与幻灯片的过程中，学生可能会遇到理解动画制作原理的困难，因为他们可能还不熟悉动画的基本概念。此外，操作幻灯片软件时，可能会因为界面复杂或者操作步骤繁琐而感到困惑。因此，教师在教学中需要简化操作步骤，并通过反复练习帮助学生克服这些挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本人教版信息技术一年级上册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与动画和幻灯片相关的图片、图表，以及教学视频，帮助学生直观理解动画效果和幻灯片制作过程。

3.实验器材：准备电脑和投影仪，确保每个小组都能进行实际操作，并保证设备的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在动手操作时能够互相交流；在操作台附近布置足够的空间，方便学生操作电脑。

教学过程设计

**用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

1.**情境创设**：播放一段有趣的动画视频，吸引学生的注意力，并提问：“同学们，你们知道这些动画是怎么做出来的吗？”

-用时：2分钟

2.**提出问题**：引导学生思考动画与幻灯片的关系，提问：“动画和幻灯片有什么相似之处？它们是如何结合在一起的呢？”

-用时：1分钟

3.**激发兴趣**：展示一些制作简单的动画和幻灯片的案例，激发学生的兴趣，并宣布本节课我们将学习如何制作和播放动画幻灯片。

-用时：2分钟

###讲授新课（20分钟）

1.**动画基本概念**：讲解动画的基本概念，如帧、关键帧等，并通过简单的动画演示，让学生直观理解。

-用时：5分钟

2.**幻灯片制作**：介绍幻灯片制作的基本步骤，包括插入图片、文字、动画等，展示操作步骤。

-用时：5分钟

3.**动画效果应用**：讲解如何将动画效果应用到幻灯片中，演示动画的添加、编辑和播放。

-用时：5分钟

4.**互动演示**：邀请学生上台，一起操作电脑，实际演示如何制作一个简单的动画幻灯片。

-用时：5分钟

###巩固练习（15分钟）

1.**小组合作**：将学生分成小组，每个小组制作一个包含动画效果的幻灯片。

-用时：5分钟

2.**展示与评价**：每个小组展示自己的作品，其他小组进行评价，教师给予反馈。

-用时：5分钟

3.**个别指导**：对于遇到困难的学生，教师进行个别指导，确保每个学生都能完成练习。

-用时：5分钟

###课堂提问与互动环节（5分钟）

1.**提问环节**：随机提问学生关于动画和幻灯片的知识点，检查学生对新知识的掌握情况。

-用时：2分钟

2.**讨论环节**：引导学生讨论动画和幻灯片在实际生活中的应用，如课堂展示、节日庆典等。

-用时：3分钟

###总结与拓展（5分钟）

1.**总结回顾**：教师总结本节课的学习内容，强调动画和幻灯片制作的基本步骤和技巧。

-用时：2分钟

2.**拓展延伸**：鼓励学生在课后尝试使用其他软件制作动画和幻灯片，提高信息技术的综合应用能力。

-用时：3分钟

教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**动画制作软件介绍**：介绍一些适合小学生使用的动画制作软件，如Scratch、Papagayo等，这些软件操作简单，适合初学者入门。

-**幻灯片设计素材库**：推荐一些提供免费设计素材的网站