九年级语文下册 第一单元 4《海燕》教学实录 新人教版.docxVIP

九年级语文下册第一单元4《海燕》教学实录新人教版

授课内容

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设计思路

本节课以《海燕》为教学内容，通过分析诗歌的语言、形象和情感，引导学生深入理解作品的主题思想。教学过程中，注重培养学生的审美情趣和文学素养，结合课本内容，引导学生进行自主探究和合作学习，提高学生的语文综合能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养、审美情趣和批判性思维。通过《海燕》的学习，学生能够感知诗歌中的自然美和社会美，提升对文学作品的鉴赏能力；同时，引导学生关注社会现实，培养关注时代脉搏的意识和能力，增强文化自信；此外，通过诗歌的分析，锻炼学生的语言表达和逻辑思维能力，促进批判性思维的发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生已经具备一定的语文基础，能够理解诗歌的基本表达方式，如比喻、拟人等修辞手法。他们对于诗歌的节奏、韵律有一定的感知能力，并能初步分析诗歌的主题和情感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对文学作品普遍感兴趣，尤其对富有象征意义的诗歌作品。他们在学习过程中表现出较强的自主学习能力，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一部分学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对诗歌中的象征手法理解不够深入，难以把握诗歌的深层含义。此外，学生在分析诗歌情感时，可能难以准确表达自己的观点。此外，由于九年级学生面临中考压力，部分学生可能在学习过程中出现焦虑情绪，影响学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合诗歌背景和作者生平，引导学生理解诗歌创作的社会文化背景。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析诗歌中的象征手法和情感表达，培养学生的批判性思维。

3.演示法：通过朗诵、角色扮演等形式，让学生直观感受诗歌的语言美和情感美。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学情境，激发学生兴趣。

2.互动软件：使用教学软件，设计互动环节，提高学生的参与度和学习效果。

3.实物教具：结合诗歌内容，展示相关实物或模型，增强学生的直观感受和理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《海燕》的创作背景和象征手法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“海燕的形象有何象征意义？”、“诗歌中的自然景象如何表现社会现实？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读《海燕》及相关资料，理解诗歌的基本内容和象征手法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《海燕》的创作背景和象征手法，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示海燕的图片或视频，引出《海燕》这首诗歌，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《海燕》中的象征手法，如海燕的勇敢与坚定象征着革命者的精神。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗歌中不同意象的象征意义。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对诗歌象征手法的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《海燕》中的象征手法。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握象征手法的分析。

作用与目的：

帮助学生深入理解《海燕》的象征手法，掌握诗歌的分析技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于《海燕》象征手法的分析文章，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐与《海燕》相关的文学作品或历史背景资料，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，通过写作深化对《海燕》的理解。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，阅读相关作品，拓宽知识视野。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的象征手法分析技巧，提高写作能力。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《海燕》的作者高尔基的相关作品，如《