第8单元 25王戎不取道旁李（教学设计）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）.docxVIP

第8单元25王戎不取道旁李（教学设计）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《王戎不取道旁李》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对中国古典文化的理解和欣赏能力，通过学习《王戎不取道旁李》这个故事，让学生感受古代儿童的聪慧和道德品质。

2.提高学生的阅读理解能力，通过分析故事情节和人物形象，引导学生深入理解文言文的内容和表达方式。

3.增强学生的语言表达和写作能力，通过仿写和创作，让学生运用所学知识进行语言实践，提升写作水平。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对文言文有一定的了解，能够识别一些常见的文言文词汇和句式。在之前的语文学习中，他们已经接触过一些简单的文言文故事，具备初步的文言文阅读基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对故事性强的内容较为感兴趣，他们喜欢通过故事来学习新知识。在学习能力方面，学生的文言文阅读理解能力有待提高，特别是在理解文言文中的古义和成语运用上。学习风格上，部分学生可能更喜欢通过直观的图片或视频来辅助学习，而另一部分学生则更倾向于通过文字阅读来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在理解文言文字词的古义时可能会感到困难，因为现代汉语与古汉语存在差异。其次，学生在理解故事情节和人物关系时，可能会因为缺乏古代文化背景知识而感到困惑。此外，学生在进行文言文仿写和创作时，可能会遇到如何运用所学知识来表达自己的想法的挑战。教师需要引导学生克服这些困难，通过多种教学方法和实践活动来提高他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《王戎不取道旁李》课文教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的古代人物画像、李子图片、简笔画等，以及相关的历史背景资料。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置黑板或白板，以便展示文言文句式和故事情节，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于古代儿童生活的动画或视频片段，引导学生思考古代儿童的生活环境和学习方式。

2.**提出问题**：教师提问：“古代的孩子们是如何学习的？他们有哪些有趣的故事呢？”

3.**激发兴趣**：教师简要介绍《王戎不取道旁李》的故事背景，引发学生对故事的好奇心。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**字词讲解**：介绍课文中的生字词，如“戎”、“李”，通过组词、造句等方式帮助学生理解。

2.**故事讲述**：教师以朗读的方式讲述《王戎不取道旁李》的故事，注意语调和节奏，让学生感受文言文的韵律美。

3.**重点分析**：讲解故事中的关键情节和人物形象，如王戎的观察力、判断力和他的道德品质。

4.**文化拓展**：简要介绍古代的“道旁李”和“王戎”的相关历史背景，帮助学生理解故事的文化内涵。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**文言文翻译**：让学生翻译课文中的关键句子，教师逐一检查并指导。

2.**角色扮演**：将学生分成小组，分别扮演故事中的角色，进行角色扮演练习，加深对人物性格的理解。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提出与课文相关的问题，如“王戎为什么不去摘李子？”、“你认为王戎是一个怎样的孩子？”等。

2.**学生回答**：鼓励学生积极参与，分享自己的理解和看法。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**讨论交流**：引导学生就故事中的道德教育进行讨论，如“王戎的行为给你什么启示？”

2.**教师总结**：教师对学生的讨论进行总结，强调故事中的道德观念。

**六、拓展活动（5分钟**）

1.**仿写练习**：让学生根据故事内容，仿写一个类似的文言文故事。

2.**课后作业**：布置作业，要求学生回家后与家长分享《王戎不取道旁李》的故事，并尝试用自己的话讲述故事。

**七、总结与反馈（5分钟**）

1.**回顾总结**：教师回顾本节课的重点内容，强调王戎的观察力和道德品质。

2.**学生反馈**：鼓励学生提出对本节课的看法和建议，教师进行及时反馈和调整。

知识点梳理

1.文言文基础知识：

-文言文的基本特点：简洁、精炼、含蓄，注重意境和韵味。

-常见文言文句式：主谓结构、宾语前置、定语后置等。

-常用文言文词汇：了解常见文言文词汇的古义和今义。

2.《王戎不取道旁李》故事内容：

-故事背景：讲述古代儿童王戎在