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行进间单手低手投篮教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
行进间单手低手投篮教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册,本章节内容旨在提升学生篮球技能,特别是行进间投篮技术。通过本节课的学习,学生将掌握低手投篮的基本动作要领,提高投篮准确性和稳定性。教学内容与课本紧密相关,符合高二学生的实际运动能力和技术水平。
二、核心素养目标
培养学生良好的运动技能,提升学生篮球运动的兴趣和参与度。通过行进间单手低手投篮的学习,发展学生的协调性、灵活性和身体控制能力。同时,强化学生的团队合作意识和竞技精神,培养学生的体育道德和公平竞争观念。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:高二学生已经具备一定的篮球基础,包括基本动作、球性控制和简单的战术配合。他们对篮球运动有一定的兴趣,并能在一定程度上进行简单的投篮和运球练习。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对篮球运动普遍感兴趣,尤其是行进间投篮这一技术动作,具有较高的学习积极性。他们的学习能力较强,能够较快地掌握新技能。学习风格上,部分学生可能更倾向于通过模仿和实践来学习,而另一部分学生可能更注重理解和分析动作原理。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在行进间单手低手投篮时可能遇到的困难包括动作协调性不足、投篮时机把握不准确、投篮力量不够等。此外,由于行进间的动态变化,学生可能难以保持身体的平衡和稳定。因此,教学过程中需要特别关注这些问题的解决,通过分解动作、逐步练习和适时指导来帮助学生克服困难。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解投篮的理论知识和动作要领,帮助学生建立正确的动作概念。
2.分解教学法:将行进间单手低手投篮分解为多个步骤,逐一讲解和练习,确保学生掌握每个环节。
3.实践法:鼓励学生在教师指导下进行反复练习,提高投篮技巧和实战能力。
教学手段:
1.多媒体展示:利用视频和动画展示投篮动作,帮助学生直观理解动作细节。
2.教学软件:使用篮球运动模拟软件,提供虚拟练习环境,增强学生的互动性和趣味性。
3.实物示范:通过教师现场示范,让学生模仿学习,提高动作的准确性和规范性。
五、教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段篮球比赛精彩片段,特别是行进间投篮的瞬间,激发学生的兴趣。
2.提出问题:引导学生思考行进间投篮的关键点和难点,引发学生对本节课内容的期待。
3.引导学生回顾:简要回顾已学篮球知识,为新课学习做好铺垫。
二、讲授新课(15分钟)
1.投篮动作要领讲解:详细讲解行进间单手低手投篮的动作步骤,包括起跳、接球、投篮等环节。
2.技术分析:结合视频和图片,分析投篮动作的细节,如手型、投篮力量、投篮时机等。
3.动作示范:教师进行标准动作示范,强调动作的规范性和技巧性。
三、巩固练习(20分钟)
1.分组练习:将学生分成小组,每组进行行进间投篮练习,教师巡回指导。
2.技巧指导:针对学生在练习中遇到的问题,进行个别指导,纠正动作错误。
3.小组竞赛:组织小组间投篮比赛,激发学生的竞争意识,提高练习效果。
四、课堂提问(5分钟)
1.投篮动作要领提问:提问学生行进间单手低手投篮的动作要领,检查学生对知识的掌握情况。
2.技术分析提问:提问学生对投篮动作细节的理解,如手型、投篮力量等。
3.课堂讨论:引导学生讨论如何提高投篮准确性和稳定性。
五、师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:针对学生在练习中发现的问题,教师提问并引导学生思考解决方法。
2.学生回答:学生根据自身经验和理解回答教师提出的问题。
3.教师点评:教师对学生的回答进行点评,指出优点和不足,并提出改进建议。
六、总结与拓展(5分钟)
1.总结:回顾本节课所学内容,强调行进间单手低手投篮的关键点和技巧。
2.拓展:引导学生思考如何将所学技能应用到实际比赛中,提高自己的篮球水平。
3.布置作业:布置课后练习任务,要求学生在课外进行巩固练习。
教学时间分配:导入环节5分钟,讲授新课15分钟,巩固练习20分钟,课堂提问5分钟,师生互动环节5分钟,总结与拓展5分钟,共计45分钟。
六、知识点梳理
1.行进间单手低手投篮的基本动作要领:
-起跳时机:在行进中,根据球的落点和自己的速度,选择合适的起跳时机。
-接球动作:接球时,手要自然张开,手指轻触球,保持球的稳定性。
-投篮动作:投篮时,手腕要用力,手臂要伸直,投篮点要准确。
2.投篮技巧:
-手型:投篮时,手心要空出,手指自然张开,掌心向下,拇指与食指形成“V”字形。
-投篮力量:根据投篮距离和目标篮筐的
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