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2025义务教育科学新课标课程标准考试真题和答案

一、单选题（每题2分，共70分）

1.义务教育科学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实（）根本任务。

A.素质教育

B.立德树人

C.教育公平

D.科技创新

答案：B。义务教育科学课程全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

2.科学课程要培养的核心素养，主要是指学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的（）、必备品格和关键能力。

A.科学知识

B.正确价值观

C.科学思维

D.探究能力

答案：B。科学课程要培养的核心素养包括正确价值观、必备品格和关键能力。

3.科学课程核心素养的四个方面，即科学观念、科学思维、探究实践、（），是相互关联、相互影响的整体。

A.态度责任

B.创新精神

C.科学态度

D.社会责任

答案：A。科学课程核心素养的四个方面为科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。

4.课程内容设计遵循学生身心发展规律，按照（）的学习进阶，构建课程内容结构。

A.由浅入深、由表及里

B.由易到难、循序渐进

C.由简单到复杂、逐步深化

D.以上都是

答案：D。课程内容设计遵循学生身心发展规律，按照由浅入深、由表及里，由易到难、循序渐进，由简单到复杂、逐步深化的学习进阶构建课程内容结构。

5.科学课程内容设置了（）个学习领域。

A.3

B.4

C.5

D.6

答案：C。科学课程内容设置了物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程、跨学科实践5个学习领域。

6.（）是学生在学习过程中逐步形成的对自然现象及其相互关系的总体认识和观念。

A.科学观念

B.科学思维

C.探究实践

D.态度责任

答案：A。科学观念是学生在学习过程中逐步形成的对自然现象及其相互关系的总体认识和观念。

7.下列不属于科学思维的是（）。

A.模型建构

B.推理论证

C.创新创造

D.质疑批判

答案：C。科学思维包括模型建构、推理论证、质疑批判等，创新创造不属于科学思维的范畴。

8.（）是指学生在学习科学课程的过程中，经历探究活动、解决实际问题、技术与工程实践等活动，形成的实践能力。

A.科学观念

B.科学思维

C.探究实践

D.态度责任

答案：C。探究实践是指学生在学习科学课程的过程中，经历探究活动、解决实际问题、技术与工程实践等活动，形成的实践能力。

9.课程实施中，要注重（），引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

A.知识传授

B.实践活动

C.考试评价

D.教师讲授

答案：B。课程实施中要注重实践活动，让学生在实践中主动参与、乐于探究、勤于动手。

10.教学过程中，要充分利用（）等多种教学资源，丰富教学内容和形式。

A.教材

B.实验室

C.网络资源

D.以上都是

答案：D。教学过程中要充分利用教材、实验室、网络资源等多种教学资源，丰富教学内容和形式。

11.科学课程倡导（）的学习方式。

A.自主、合作、探究

B.被动、接受、模仿

C.教师主导、学生主体

D.理论学习与实践操作结合

答案：A。科学课程倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。

12.（）是科学探究的重要环节，也是培养学生创新思维和实践能力的重要途径。

A.提出问题

B.作出假设

C.设计实验

D.得出结论

答案：C。设计实验是科学探究的重要环节，能培养学生的创新思维和实践能力。

13.在教学评价中，要关注学生的（），全面评价学生的学习过程和学习结果。

A.学习成绩

B.学习态度

C.学习能力

D.以上都是

答案：D。教学评价要关注学生的学习成绩、学习态度、学习能力等，全面评价学生的学习过程和学习结果。

14.义务教育科学课程的学段划分是（）。

A.1-2年级、3-4年级、5-6年级

B.1-3年级、4-6年级

C.1-4年级、5-6年级

D.2-3年级、4-5年级、6年级

答案：A。义务教育科学课程分为1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段。

15.科学课程的总目标是培养学生的（）。

A.科学素养

B.文化素养

C.艺术素养

D.道德素养

答案：A。科学课程的总目标是培养学生的科学素养。

16.下列关于科学观念的说法，错误的是（）。

A.科学观念是对科学知识的简单记忆

B.科学观念有助于学生解释自然现象和解决实际问题

C.科学观念是在学习过程中逐步形成的

D.科学观念包括物质观念、运动