甘肃省临泽县七年级地理上册 第三章 第二节 世界的人种教学实录 （新版）湘教版.docxVIP

甘肃省临泽县七年级地理上册第三章第二节世界的人种教学实录（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

甘肃省临泽县七年级地理上册第三章第二节世界的人种教学实录（新版）湘教版

课程基本信息

1.课程名称：世界的人种

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日第3节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和地理实践能力。通过学习世界人种分布，学生能够增强对世界文化的尊重和理解，提升跨文化交流的能力。同时，通过地理信息的收集和分析，学生将提高地理思维和空间想象能力，为未来学习地理学科打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解世界人种的分类依据，包括肤色的深浅、头发的颜色和质地、鼻形和脸型等。

-熟悉主要人种的分布区域，如白色人种主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲和非洲北部，黄色人种主要分布在亚洲，黑色人种主要分布在非洲、南美洲和加勒比海地区。

-掌握人种分布与地理环境、历史发展等因素之间的关系。

2.教学难点：

-理解人种分类的科学性和局限性，避免将人种与种族优劣挂钩。

-分析不同人种在生理和智力上的差异，认识到人种差异是自然选择和地理环境适应的结果，而非决定性因素。

-应用地理信息系统（GIS）工具，展示和分析人种分布图，提高学生的空间思维和数据分析能力。例如，通过比较不同地区的人种分布图，引导学生思考人种分布与地形、气候、经济等因素的关联性。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地球仪、地图册、教学挂图

-软件资源：地理信息系统（GIS）软件、在线地图服务工具

-课程平台：学校地理教学平台、地理学科网络资源库

-信息化资源：世界人种分布的动画演示、相关视频资料、互动学习软件

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、实地考察（模拟）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生观看关于世界人种分布的科普视频，并完成一份简短的个人观察报告。

-设计预习问题：围绕“世界人种分布的地理因素”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么非洲大陆有较多黑色人种？”、“地理环境如何影响人种的适应能力？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过在线测试或课堂提问来检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解世界人种分布的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主学习，培养他们的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解世界人种分布的地理背景，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示世界地图和不同人种的图片，引出“世界的人种”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解人种的分类依据、分布特点以及与地理环境的关系，如“黑色人种主要分布在赤道附近，这与热带气候有关”。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和课堂讲解，分析不同人种分布的地理因素。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和发现。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解人种分布的核心知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解人种分布的地理因素，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于人种分布的案例分析作业，要求学生结合所学知识，分析特定地区的人种分布特征。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如世界人种分布的详细地图和科普文章，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成案例分析作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，提高他们的