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初中生语文分层教学工作计划

在语文教学中努力体现语文的实践性和综合性，

努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与

度、过程与方法的综合，语文教学的过程，是学生精

神享受的过程，是为学生的精神生命铺垫底子的过程。

你是否在找正准备撰写“初中生语文分层教学工作计

划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考!

初中生语文分层教学工作计划1

一、指导思想:

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指

导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务

知识水平和教育教学本事，落实常规工作，夯实基础。

对于七班级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一

方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放

矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学

生的现代文阅读本事、写作本事和口语交际本事得到

提高，具有初步的文学鉴赏本事和阅读课外文言文的

本事。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习

惯。

二、情景分析:

1、教材教学：七班级是中学阶段比较关键的一

年，从教材上来看，难度较六班级有了很大的提升，

如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上

升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是资料的

要求都有了明显的提高。

2、学生分析：七班级的学生在这一阶段的语文

学习还是处在被动的状下，学习不是很踏实，对语

文的学习爱好欠佳。学习方法单一，好多学生不知怎

样去学。但大多数人能清楚自我的职责，有学习的动

力，语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读

和写作本事还有待进一步提高。

三、工作重点:

1、提高备课的质量，继续学习新课程标准，钻研

新教材，探索新教法，体现知识和本事要求，充分发

挥自我的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、坚持课堂教学改革不动摇，在课堂上开展自主、

合作、探究式学习，加强对学生语文学习习惯的培育，

探索新的学习方法和学习阅历。

3、以“阅读”和“写作”教学为重点，带动其它

方面的教学工作。

4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常

识、文化常识、成语等。

5、树立大语文观。展各种实践活动，培育学生

学习语文的爱好和本事，拓展学生自主语文学习的时

间和空间。

四、具体措施:

（一）、阅读:

1、要求学生准备一本笔记本，用于课外阅读积累。

2、课内阅读：对于重点篇目要精讲，并要进行配

套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的

方法。

3、课外阅读：经过多种途径加强，如推荐佳作、

摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。要经过专题阅

读训练，各个突破，从而全面提高学生阅读的本事。

4、学生每周必须要有5000字以上的课外阅读量，

每周要完成1000字以上文字笔记，每月必须读一本

文学名著，并完成一篇读书笔记。

5、指导和训练重点：课内文言文。

文言文是学生新接触到的，文言文学习要求学生

仔细踏实，还要肯花时间。而文言文的教学和训练又

要贯穿整个学年，所以要由浅入深加大训练难度，扩

大训练量，加强文言词语的积累。精讲课后学生所遇

到的问题，切实帮忙学生从一始就学好文言文。

(二)、写作：

1、要求学生准备一本笔记本和作文本，分别用于

阅读、随笔和作文写作。

2、进行分类训练：

(1)阅读、随笔(前边说了)

(2)作文训练：

本学期，重点是要掌握一般记叙文的写作：其基

本要求如下：

◊懂得记叙要紧扣事件的进展，掌握几种常见的

突出主题的写法。

◊懂得修辞在文章中的作用，并能在写作实践中

加以运用。