Unit4_Lesson2_名师教案【湖北恩施】.docVIP

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Unit4Time

利川清江外国语学校教案

课题：Unit4Timelesson2

一、教材分析

英语课程不仅要提高学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。本单元以time为话题，通过Lily,Bill和Andy相遇的对话，学习有关时间话题的单词和相关交际用语。本课关于时间数字的学习，并将本单元的新语言项目和以前学过的数字内容相整合，达到综合运用词汇和功能句的能力。

二、教学目标

学生能够听懂，会说有关询问和回答现在几点了的功能句：Whattimeisit?It’s...

能够在实际语境中运用功能句Whattimeisit?It’s...激发学习兴趣，培养合作意识。学会珍惜合理运用时间。

三、重点难点

重点：能够运用句型Whattimeisit?It’s...

难点：能够在情景中灵活运用本部分功能句。

四、学法指导

任务型教学法、多媒体教学法

五、教学过程（详案）

Step1.Warm-up

1.Greeting

T:Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?

2.Lead-in

Ihavegotsomethingtoyoutoday.Listen,what’sthis?Itsaclock.(教授)

Itshowusthetime(教授标题)

Step2.Presentationandpractice

1.Whattimeisit?It’s2.

Timeforsong.Doyoulikesong?

Let’ssingasong.(Fivelitterfriend)

2.What’sthesongabout?

Timefornumber.(reviewnumbers)

3.It’sacircle,itlikesaclock.Whatcantheclockshowus?

Time

Whattimeisit?(教授，小组操练-个人操练)

Groupwork

4.Timeforstory

听看视频回答Who’she?Wherearetheygoing?Whattimeisit?跟读视频

Step3.美育

珍惜时间

Step4.Homework

1、习题

2、提高训练