八年级物理上册 4.1《从全球变暖谈起》教学实录 （新版）粤教沪版.docxVIP

八年级物理上册4.1《从全球变暖谈起》教学实录（新版）粤教沪版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“从全球变暖谈起”为主题，通过结合课本知识，引导学生了解全球变暖的原因、影响及应对措施。通过实际案例分析，提高学生的环保意识，培养学生的探究能力和团队合作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、环境保护意识和全球观念。学生将通过实验探究理解气候变化的影响，提升分析问题和解决问题的能力；通过讨论全球变暖的应对策略，增强环保责任感，并认识到个人行为对全球环境的影响，培养跨文化理解和交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①全球变暖的成因，包括温室气体排放、森林砍伐等因素；

②全球变暖对环境、生态和人类社会的影响，如海平面上升、极端气候事件增多等；

③应对全球变暖的措施，如节能减排、发展可再生能源等。

2.教学难点，

①理解温室效应的物理原理，包括大气中温室气体如何吸收和辐射热量；

②分析全球变暖对生态系统和人类社会的具体影响，包括间接和长期效应；

③探讨个人和社会在应对全球变暖中的角色和责任，以及如何通过实际行动减少碳排放。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、温度计、气压计。

课程平台：粤教沪版物理课程教材配套资源平台。

信息化资源：全球变暖相关的科普视频、气候变化的新闻报道、科学报告等。

教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实验演示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示气候变化导致的极端天气图片，提问学生：“你们知道这些天气现象与什么有关吗？”引导学生思考全球变暖的问题。

回顾旧知：简要回顾上节课关于大气层和温室效应的基础知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

-详细讲解全球变暖的成因，包括温室气体排放、森林砍伐等因素。

-讲解全球变暖对环境、生态和人类社会的影响，如海平面上升、极端气候事件增多等。

-讲解应对全球变暖的措施，如节能减排、发展可再生能源等。

举例说明：

-通过展示实际案例，如北极冰川融化、珊瑚礁白化等，帮助学生直观理解全球变暖的影响。

-分析某个国家或地区的具体应对策略，如政策法规、技术创新等。

互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论全球变暖的成因、影响和应对措施，鼓励学生提出自己的观点。

-角色扮演：模拟联合国气候变化大会，让学生扮演不同国家的代表，讨论和制定应对全球变暖的方案。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-设计一份关于全球变暖的科普宣传册，包括原因、影响和应对措施。

教师指导：

-针对学生的练习情况，给予个别指导和帮助。

-鼓励学生分享自己的作品，并给予评价和建议。

4.总结与反思（约5分钟）

教师总结：

-回顾本节课的主要内容，强调全球变暖的严重性和应对措施的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注环保，减少碳排放。

学生反思：

-学生分享自己的学习心得，反思自己在全球变暖问题上的认识和理解。

-引导学生思考如何在自己的生活中践行环保理念。

5.布置作业（约5分钟）

-完成教材中的思考题和实验题。

-收集有关全球变暖的新闻报道或科普文章，准备下一节课的分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-气候变化报告：提供联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的气候变化报告，这些报告详细分析了全球气候变化的科学基础、影响和适应措施。

-可再生能源介绍：收集各种可再生能源（如太阳能、风能、水能等）的详细介绍，包括其工作原理、应用实例和发展前景。

-环境保护组织信息：介绍国内外著名的环境保护组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平等，了解它们在气候变化和环境保护方面的工作。

-气候变化历史案例：研究历史上气候变化导致的重大事件，如小冰期、中世纪暖期等，分析其对人类社会的影响。

2.拓展建议：

-学生可以访问当地图书馆或网络资源，查找有关气候变化的书籍、杂志和在线文章，以增加知识储备。

-组织学生进行实地考察，如参观风力发电场、太阳能光伏电站等，直观感受可再生能源的应用。

-鼓励学生参与社区环保活动，如植树造林、节能减排宣传等，将所学知识应用于实践。

-安排学生进行小组项目，研究某一特定地区的气候变化影响，并撰写研究报告或制作演示文稿。

-利用网络平台，如在线论坛、社交媒体等，参与全球气候变化讨论，了解不同文化背景下的人们对气候变化的看法和应对策略。

-引导学生关注气候变化相关的国际会议和谈判，如《巴黎协定》谈判，了解全球气候治理的最新进展。

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