2.6 地球公转与四季变化（教学设计）-2024-2025学年科学六年级上册教科版.docxVIP

2.6地球公转与四季变化（教学设计）-2024-2025学年科学六年级上册教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自2024-2025学年科学六年级上册教科版教材，章节为“2.6地球公转与四季变化”。主要内容包括：地球公转的基本概念、地球公转的周期、地球公转产生的地理现象以及四季变化的成因。通过本节课的学习，使学生了解地球公转的基本知识，掌握四季变化的原理，培养科学探究能力和地理素养。

二、核心素养目标

培养学生对地球科学现象的观察和分析能力，提高学生运用科学方法探究自然规律的能力。增强学生对地球运动的认识，激发学生对宇宙奥秘的好奇心。培养学生的地理信息系统意识，理解地理现象与人类活动的关系，提升学生的地理科学素养。通过本节课的学习，使学生形成科学探究的精神，发展环境意识和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.地球公转的周期与速度。

2.地球公转产生的地理现象，特别是昼夜长短变化和正午太阳高度角的变化。

3.四季变化的原因及其与地球公转的关系。

难点：

1.理解地球公转产生的地理现象，如昼夜长短变化和正午太阳高度角的季节性变化。

2.四季变化背后的物理机制，特别是地球倾斜角度对太阳直射点的影响。

解决办法：

1.通过模型演示地球公转的过程，帮助学生直观理解地球公转的基本原理。

2.结合地图和实际观测数据，讲解昼夜长短变化和正午太阳高度角的变化规律。

3.使用实例分析四季变化的物理机制，如夏至、冬至、春分和秋分等特殊日期的太阳直射点位置变化。

4.通过小组讨论和合作学习，让学生参与探究活动，提高对地球公转和季节变化的理解。

5.设计实践性作业，如模拟地球公转观察季节变化，帮助学生巩固知识并提升应用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：地球仪、教学白板、投影仪、计算机。

2.课程平台：学校内部教学平台、地理教学软件。

3.信息化资源：地球公转动画视频、四季变化图片库、在线地理教育资源。

4.教学手段：多媒体课件、地理模型、课堂讨论、小组合作学习活动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示四季变化的自然景观图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些景观是如何形成的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾地球自转产生的昼夜交替和太阳东升西落等现象。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍地球公转的基本概念，包括地球公转的周期、速度、方向等。

-地球公转的周期：一年（365.24天）。

-地球公转的速度：平均每天约29.8公里。

-地球公转的方向：自西向东。

-举例说明：通过地球仪演示地球公转的过程，展示地球在公转轨道上的位置变化。

-互动探究：提问学生地球公转对地球产生的影响，引导学生讨论。

3.地球公转产生的地理现象（约15分钟）

-讲解昼夜长短变化：解释地球公转导致太阳直射点南北移动，进而影响昼夜长短。

-讲解正午太阳高度角变化：解释地球公转导致太阳直射点南北移动，进而影响正午太阳高度角。

-举例说明：展示不同季节正午太阳高度角的差异，引导学生观察并分析。

4.四季变化（约15分钟）

-讲解四季变化的原因：解释地球倾斜角度对太阳直射点的影响，导致四季变化。

-举例说明：展示不同季节地球在公转轨道上的位置，引导学生观察并分析四季变化的原因。

-互动探究：提问学生四季变化对地球生态系统的影响，引导学生讨论。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生动手制作地球仪，模拟地球公转和四季变化。

-教师指导：巡视课堂，观察学生操作，及时给予指导和帮助。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调地球公转和四季变化的关系。

-引导学生反思：通过本节课的学习，我们了解到了哪些地球科学现象？这些现象对我们有什么启示？

7.布置作业（约5分钟）

-让学生观察周围环境，思考地球公转和季节变化对日常生活的影响。

-布置课后作业：让学生查找资料，了解其他行星的公转和季节变化现象。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，鼓励学生提出问题，培养学生的探究精神和地理科学素养。同时，关注学生的学习效果，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解地球公转的基本概念，包括地球公转的周期、速度、方向等。学生能够描述地球公转产生的地理现象，如昼夜长短变化、正午太阳高度角的变化以及四季的形成。

2.能力提升：学生在本节课中通过模型演示、地图观察和实际观测数据等手段，提高了观察和分析地球科学现象的能力。学生能够运用科学方法探究自然规律，如通过小组讨论和合作学习，培养