4.《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》任务式课件 (共131张PPT)统编版高中语文选择性必修中册（含音频+视频）.pptxVIP

第一单元科学与文化论著研习;4修辞立其诚怜悯是人的天性;学习任务一单文精读与鉴赏;【任务目标】

1.梳理全文内容,理解主要概念和核心观点。

2.分析论证思路,把握哲学论证角度的选择。

3.理解文章的思想内涵及其秉持的价值观念,探究其人文价值。;修辞立其诚

【走近作者】;（续表）;【追溯背景】

本文写于1992年。当时,中国市场经济蓬勃发展,然而人心浮躁,甚至一些学者文人也因生活所需,急功近利,言辞浮夸。有感于此,张岱年先生写了《修辞立其诚》一文,呼吁作文、为人都要“立其诚”。;【基础梳理】

1.注意加点字的读音

道恶乎隐(wū)辕固(Yuán)

顺风转舵(duò);2.根据词义,补充词语

(1):歪曲学术(指曲解经典的原义)来迎合世俗。

(2):用浮夸的言行迎合众人,以博得好感或拥护。

(3):比喻顺着情势改变态度(多含贬义)。

(4):指头绪纷繁,变化多端。;相同;相同;微任务一梳理文章脉络

1.快速浏览课文,完成下表。;【图解课文】;微任务二理解文章内容

2.作者是从哪些角度阐述“修辞立其诚”的重要性的?;3.“修辞立其诚”的最起码的要求是什么?怎样才能做到这一点?

[答案]把自己的真实见解表达出来,乃是“修辞立其诚”的起码要求。人们把自己的真实想法隐藏起来,主要是不正常的社会关系所造成的人心的扭曲,这种情况必须改变,而改变的方法就是说真话、讲实话。;微任务三鉴赏艺术特色

4.作者是如何提出文章的中心议题的?

[答案]文章开篇引用《易传·文言》中的名句,指出这是“发言著论写文章”的原则,并对“立其诚”重新定义。从历史的角度对其进行重新界定,强调古代儒家所谓“诚”,就是现代所谓的“真”。至此,本文的中心议题“立其诚”就呈现在读者面前了。;5.本文在论证上有哪些特点?请结合文本加以分析。

[答案]①采用层进式论证结构。大致遵循“立其诚”是什么——为什么——怎么办的思路;中间也有并列式的结构,如“立其诚”的三层含义。②开门见山地提出中心论点——“修辞立其诚”是发言著论写文章的一个原则,然后具体解释“立其诚”的含义,再引用???庄子》中的话,论证首先用“真”字的是道家的观点。③主要运用了引用论证和举例论证的方法,分析说理切中肯綮。多处运用引用论证方法,文中引用了《易传·文言》《管子·心术上》《汉书·儒林传》等传统经典著作中的语句,有力地证明了论点。;学习任务一;学习任务一;微任务四探究文本意蕴

6.“修辞立其诚”对我们有哪些方面的启发?

[答案](示例)当今时代,“人人都有麦克风”,人人都能自由表达自己的思想观点或情感,这就使得我们的一言一行在社会上的影响力被极度放大。诚实的、符合道义的言行会给社会带来正能量,相反,则会带来负能量。这就要求我们要比以前任何时代都注重自己的品德修养,开口说话,先“立其诚”,做一个诚实的人、传播正能量的人。;怜悯是人的天性

【走近作者】;（续表）;【作品介绍】

本文节选自《论人与人之间不平等的起因和基础》,该书是1753年卢梭应法国第戎科学院的征文而写的作品。

在性质上,这是部阐发政治思想的著作,其重要性仅次于1762年卢梭著的《社会契约论》;而在思想体系上,《论人与人之间不平等的起因和基础》可视为《社会契约论》的基础和绪论。

在这本书里,卢梭已经发现了人类历史发展本身所具有的两面性和所包含的内在矛盾。他认为贫困和奴役,亦即人与人之间的不平等关系的产生是随着私有制而来的,是建立在私有制确立的基础上的。;【常识积累】

“启蒙运动”,是发生在17~18世纪的一场资产阶级性质的反封建、反教会的思想文化运动,是继欧洲文艺复兴之后的又一次伟大的思想解放运动。其核心思想是“理性主义”。这场运动有力地批判了封建专制主义、宗教愚昧及特权主义,宣传了自由、民主和平等的思想,为欧洲资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。;【基础梳理】

1.注意加点字的读音

禀性(bǐng)嗜血(shì)

汲汲(jí) 摒弃(bìng);?;3.根据词义,补充词语

(1):爱好吸血成了习性,指贪婪地进行敲诈勒索,榨取民脂民膏。

(2):指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。

(3):形容公开地、无所顾忌地做坏事。

(4):塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。

(5):设想自己处在别人的地位或境遇中。;相同;相同;微任务一梳理文章脉络

1.快速浏览课文,将思维导图补充完整。;【图解课文】;微任务二理解文章内容

2.怎样理解“怜悯是人的天性”?