2025义务教育劳动新课程标准试题与答案.docxVIP

2025义务教育劳动新课程标准试题与答案

一、单选题（每题2分，共40分）

1.义务教育劳动课程以（）为导向，遵循教育规律和学生身心发展规律。

A.实践

B.育人

C.劳动技能培养

D.创新

答案：B

2.劳动课程的性质强调以丰富开放的劳动项目为载体，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和（）。

A.服务性劳动

B.手工劳动

C.家务劳动

D.农业劳动

答案：A

3.劳动课程要培养的核心素养，主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、（）。

A.劳动精神

B.创新意识

C.合作能力

D.安全意识

答案：A

4.下列不属于日常生活劳动任务群的是（）。

A.清洁与卫生

B.整理与收纳

C.农业生产劳动

D.烹饪与营养

答案：C

5.义务教育劳动课程各学段目标之间（）。

A.相互独立

B.层层递进

C.毫无关联

D.交叉混乱

答案：B

6.小学1-2年级学生应注重引导他们形成（）的劳动观念。

A.初步

B.系统

C.深入

D.全面

答案：A

7.小学3-4年级学生要学会使用（）等常用工具，初步具备工具使用的安全意识。

A.钳子、锤子

B.螺丝刀、扳手

C.扫帚、拖把

D.电钻、电锯

答案：B

8.初中阶段学生在生产劳动方面，要体验（）过程，增强职业体验，形成初步的生涯规划意识。

A.工业生产

B.农业生产

C.服务业

D.以上都是

答案：D

9.劳动课程教学中应注重（），激发学生参与劳动的内在动力。

A.知识传授

B.技能训练

C.评价激励

D.实践操作

答案：C

10.下列关于劳动课程资源开发与利用的说法，错误的是（）。

A.可以利用家庭资源

B.无需考虑社区资源

C.要开发信息化资源

D.可以整合学校资源

答案：B

11.劳动教育与（）、智育、体育、美育相融合，发挥劳动的综合育人价值。

A.德育

B.劳育

C.心育

D.技育

答案：A

12.小学高段学生在烹饪与营养方面，要学会制作（）等简单的家常餐。

A.披萨、汉堡

B.寿司、刺身

C.西红柿炒鸡蛋、凉拌黄瓜

D.牛排、意面

答案：C

13.劳动课程评价要关注学生劳动过程中的（）。

A.结果

B.表现

C.收获

D.以上都是

答案：D

14.义务教育劳动课程的课时安排，平均每周不少于（）课时。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：A

15.生产劳动任务群中的农业生产劳动，要让学生了解（）的基本知识和技能。

A.种植、养殖

B.工业制造

C.商业营销

D.金融投资

答案：A

16.服务性劳动任务群强调学生要具有（）意识，能主动参与社区服务等活动。

A.社会责任感

B.自我中心

C.个人利益至上

D.竞争

答案：A

17.劳动课程的实施要注重（），鼓励学生在劳动实践中不断创新。

A.开放性

B.封闭性

C.单一性

D.传统性

答案：A

18.小学低段学生在整理与收纳方面，要学会整理自己的（）。

A.书包、书桌

B.衣柜、书架

C.厨房、卫生间

D.庭院、花园

答案：A

19.劳动教育的关键在于让学生（）。

A.掌握劳动技能

B.树立正确的劳动价值观

C.获得劳动成果

D.完成劳动任务

答案：B

20.初中学生在劳动教育中要培养（）的能力，能够独立设计并实施劳动项目。

A.自主规划

B.被动执行

C.依赖他人

D.盲目跟风

答案：A

二、多选题（每题3分，共45分）

1.义务教育劳动课程的目标包括（）。

A.培养劳动观念

B.提升劳动能力

C.养成劳动习惯和品质

D.培育劳动精神

答案：ABCD

2.日常生活劳动任务群包括（）。

A.清洁与卫生

B.整理与收纳

C.烹饪与营养

D.家用器具使用与维护

答案：ABCD

3.生产劳动任务群包含（）。

A.农业生产劳动

B.传统工艺制作

C.工业生产劳动

D.新技术体验与应用

答案：ABCD

4.服务性劳动任务群有（）。

A.公益劳动与志愿服务

B.社区服务

C.学校服务

D.家庭服务

答案：ABC

5.劳动课程核心素养的内涵包括（）。

A.正确的劳动价值观

B.必备的劳动能力

C.积极的劳动精神

D.良好的劳动习惯和品质

答案：ABCD

6.劳动课程教学方法有（）。

A.讲授法

B.实践法

C.讨论法

D.示范法

答案：ABCD

7.劳动课程资源包括（）。

A.学校资源

B.家庭资源

C.社区资源

D.信息化资源