8.2《登高》课件统编版高一语文必修上册 (2).pptxVIP

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相较于女性而言，男性往往习惯于伪装坚强，隐藏自己的负面情绪和需求。但即使再强大的男性，压抑太多的情感和需求，也会承受不住。然而在社会中男人常常被期待扮演坚强的角色，他们承担着家庭、事业、社会的多重压力。然而，在这些期待和压力之下，他们也有着自己的独白……据“不正经”科学调查发现：登高这项项目有利于人们抒发自己的情感。一览纵山，触景生情，审视自我，排解出内心的苦闷，说出平时无处诉说的内心感受。因此这项项目广受男性同胞们的好评！

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”——王维往期登高者感言“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”——陈子昂“欲穷千里目，更上一层楼。”——王之涣

“高台不可望，望远使人愁。”——沈约往期登高者感言“登高望下，使人心悲。”——孔子

明代著名学者胡应麟在《诗薮》中 称《登高》为“古今七言律诗第一”清代诗人杨伦称其为“杜集七言律诗第一”

学习目标1.了解杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。2.掌握“猿啸”“落木”“长江”等典型意象，体会诗歌营造的浓郁悲凉的意境：3.感受诗人的个人命运之悲和忧国伤时之悲，体味深厚博大的悲情。

一、知人论世

填写杜甫资料卡片字自称诗风所处年代代表作品评价子美沉郁顿挫少陵野老公元712-770，经历了“安史之乱”《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》……“三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》我国伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

杜甫人生四时期1、读书壮游时期（35岁之前）“读书破万卷，下笔如有神。”“会当凌绝顶，一览众山小。”“骁腾有如此，万里可横行。”豪迈浪漫2、困守长安时期（35岁---44岁）——生活、思想、创作转变时期天宝五载，诗人到长安。六载，应诏赴举。李林甫“野无遗贤”应试者全部落第。十载，进献三大礼赋等作得玄宗赏识，奉命待制集贤院。十四载，才得一个右卫率府兵曹参军（掌管兵器甲仗）的八品官职。悲愤不平朝叩富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。——《奉赠韦左丞丈二十二韵》代表作：《丽人行》、《兵车行》

杜甫人生四时期3、陷贼与为官时期（756-759）——创作丰收时期代表作：《哀江头》、《春望》、《羌村》三首、《北征》、“三吏”、“三别”。出生入死，漂泊流离，忧国伤时、抑郁悲愤。4、漂泊西南时期（759-770）——创作鼎盛时期忧国忧民思想更深邃、诗风更纯熟。代表作：《闻官军收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》、《壮游》、《秋兴八首》、《登高》、《登岳阳楼》等。

杜甫人生四时期这首诗写于大历二年（公元767年），是杜甫去世前三年客居四川夔（kuí）州所作。当时安史之乱虽已结束四年，但国家仍处于一片动乱之中。杜甫从48岁时开始漂泊在外，写此诗时是杜甫漂泊的第八个年头。这年重阳节，想到当时的时局，想到昔日好友李白、高适、严武的相继离世，面对重病缠身的自己，为了排遣心头郁闷，杜甫抱病独自登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。

一、初步感知“悲”情

登高唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

接下来请同学们自由朗读诗歌，并思考问题。现在每个同学都化身为小导演。在你们的镜头下，会如何呈现首联和颔联的画面呢？提示??：请同学们关注不同的视角，例如，远望、俯瞰、近观，以及不同的景别，例如，远景、全景、近景、特写。想象画面

风急天高猿啸哀主人公即杜甫立于高台，或是仰望或是远眺，高远空阔的天空之下，凛冽的风儿呼呼地吹着，远处传来猿猴悲惨的叫声，场景处于一个阔大的整体背景之下。

渚清沙白鸟飞回镜头拉近，诗人俯瞰，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋，是一个局部特写。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。局部特写镜头，处于空旷的整体背景之下，画面之中有连绵起伏的树林和滚滚的东流长江。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。首联+颔联——登高闻、见之景色在同学们的镜头下，这些景有什么特点呢？请大家联系整首诗，用一个关键字来形容。把握诗歌基调

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。诗人运用了那