浙江省奉化中学高中英语校本课程话题阅读 9 Music-he band that wasn’t教学实录.docxVIP

浙江省奉化中学高中英语校本课程话题阅读9Music-hebandthatwasn’t教学实录

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设计意图

本节课以“浙江省奉化中学高中英语校本课程话题阅读9Music-hebandthatwasn’t”为教学内容，旨在通过阅读一篇关于乐队成立的故事，帮助学生了解音乐文化，提高阅读理解能力和英语表达能力。通过分析故事情节、人物关系和语言特点，培养学生对英语文学作品的欣赏能力，激发学生对音乐的热爱，同时锻炼学生的思辨能力和创新意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读《TheBandThatWasn’t》一文，学生将提升对英语文学作品的鉴赏能力，增强跨文化理解，培养批判性思维和解决问题的能力。此外，学生将学会运用英语进行有效沟通，提高自主学习能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基础的英语语法、词汇和阅读技巧。他们具备一定的英语阅读能力，能够理解简单的英语文章。此外，他们对音乐有一定的了解，可能对乐队和音乐文化有一定的兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐普遍感兴趣，这有助于他们在阅读《TheBandThatWasn’t》时保持较