4.13香港和澳门的回归祖国 课件-2024-2025学年统编版八年级历史下册.pptxVIP

三朵莲花代表

着澳门特别行

政区的三个组

成部分：澳门

半岛、冰仔岛、

路环岛。;

第四单元：民族团结与祖国统一

第十三课

香港和澳门回归祖国;

通过回忆中国古代史和近代史的内容，总结香港问题和澳门问题的由来，培养初步归纳的能力。(唯物史观、时空观念)

通过观看视频，了解中英两国艰难的谈判，感知港澳问题解决的不易。通过史料分析，了解香港和澳门回归的原因和意义，培养综合分析能力。(唯物史观、史料实证)

通过对本课的学习，认识祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强实现祖国统一的坚定信念。(唯物史观、家国情怀);;

新界

2;

1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门，攫取了在澳门的居住权。

19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占冰(dàng)仔岛和路环岛。

1887年葡萄牙强迫清政府签订《中葡和好通商条约》,取得澳门的“永驻管理权”。;

馬租

桃圈

站山岛

新竹

金門

苗栗

台中

彰化

南投

雲林

嘉義

台南

台東

绿岛

屏柬

小琉球;

思考：面临这样的历史遗留问题，我们该采用什么样的方法?

材料一：“解决台湾、香港问题可以有两种方式：一种是非和平的方式，一种是和平的方式。非和平的方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。

——1984年邓小平会见英国外交大臣杰弗里·豪的对话

材料二：“我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样，一个中国，两种制度。”

——邓小平《稳定世界局势的新办法》;

五个“不变”:

(1)香港的现行社会、经济制度不变。

(2)法律基本不变。

(3)生活方式不变。

(4)香港自由港的地位和国际贸易、金

融中心的地位变。

(5)北京除了派军队外，不向香港特区派干部。;

1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。

1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权。;

香港、澳门回归??国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。;

回顾中国近现代史，想一想：为什么香港能够顺利回归?

材料研读

香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。

——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》

(1)前提条件：中国综合国力增强、国际地位提高。

(2)理论基础：“一国两制”伟大构想的正确指导。

(3)中英双方的不懈努力。

(4)群众基础：港澳回归是中华民族的共同心愿。;

(一)前提(二)措施

香港、澳门回归后，中央政府坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治

前提港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，全力支持香港、澳门经济社会

发展。

材料三：2008年下半年国际金融危机爆发后，中央政府高度关注香港受到的影响，当年12月即推出支持香港经济金融稳定发展的14项政策措施。2009年1月，中央政府再次推出包括中国人民银行与香港金融管理局签署2000亿元人民币货币互换协议在内的一系列政策举措。此后，国家领导人在访问香港期间又先后宣布多项支持香港发展经济、改善民生，加强与内地交流合作的政策措施。

——中华人民共和国国务院新闻办公室：《“一国两制”在香港特别行政区的实践》白皮书(2014年6月);;

课堂检测

1.香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的

道路上迈出了重要一步。香港、澳门顺利回归祖国的重要原因是(B)

A.亚非会议的召开B.“一国两制”构想的正确指导

C.“一带一路”建设的深入实施D.美国对新中国实施外交孤立政策

2.2021年9月，党中央、国务院印发了《横琴粤澳深度合作区建设总体方案》《全

面深化前海深港现代服务业合作区改革开放方案》,粤港澳三地迈出融合发展的坚

实步伐，粤港澳大湾区在新时代将成为内外双循环相互促进的重要枢纽。这些措施

的实践(B)

A.保障了人民当家作主B.有助于“一国两制”行稳致远

C.践行了基层民主自治D.得益于“澳人治澳”高度自治;

A.独立自主