小学信息技术第二册 网上交流信息教学设计 北京版.docx

小学信息技术第二册网上交流信息教学设计北京版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

嘿，同学们，今天我们要来探索一个神奇的世界——网上交流信息！????我希望你们通过这节课，不仅学会如何在网络上交流，还能体会到信息的传递和共享的乐趣。??我们会结合课本内容，一起动手实践，比如使用电子邮件、聊天软件等，让你们在实际操作中感受信息技术的魅力。????好了，让我们一起开启这场奇妙之旅吧！????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习网上交流信息，学生将学会有效获取、评估和利用网络资源，提高信息素养；同时，通过实践操作，锻炼计算思维，培养解决问题的能力；最后，通过团队合作和交流，激发数字化学习与创新的兴趣，为未来的学习和发展打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①如何正确、安全地使用网络交流工具，包括电子邮件和即时通讯软件；

②掌握网络交流的基本礼仪，如礼貌用语、保护个人隐私等；

③学会筛选和评估网络信息的真伪，培养良好的信息辨别能力。

2.教学难点，

①理解网络交流中的隐私保护意识，避免泄露个人信息；

②掌握不同网络交流工具的使用方法，特别是对于低年级学生可能存在的操作难度；

③在网络交流中培养良好的沟通技巧，包括表达清晰、倾听他人意见等。

教学资源

-软硬件资源：计算机网络教室、学生电脑、教师演示电脑、网络连接设备。

-课程平台：学校信息技术课程平台，用于发布学习资料和交流。

-信息化资源：网络交流工具的使用指南、网络安全教育视频、在线学习资源库。

-教学手段：多媒体课件、互动白板、教学软件（如电子邮件模拟软件、聊天软件模拟操作）。

教学过程

【导入】

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个既神奇又实用的领域——网上交流信息。??大家都知道，我们现在的生活离不开网络，而网络交流则是我们获取信息、分享快乐的重要方式。那么，我们该如何在网上安全、有效地交流呢？今天，我们就一起来学习这方面的知识。??

【新课导入】

1.**回顾旧知**：首先，让我们回顾一下上节课的内容，看看哪些是我们已经掌握的，哪些还需要进一步学习。请同学们分享一下自己在网络上的交流经历，比如使用电子邮件、社交媒体等。

2.**引出主题**：通过同学们的分享，我发现大家对网络交流有一定的了解，但可能还存在着一些困惑。今天，我们就来深入探讨网上交流信息的技巧和方法。

【新课讲授】

1.**认识网络交流工具**：

-**电子邮件**：首先，我们来认识一下电子邮件。请同学们打开电脑，登录自己的邮箱，看看邮箱的基本布局和功能。我会演示如何发送一封邮件，包括收件人、主题和正文。同学们要注意，邮件的格式要规范，语言要礼貌。

-**即时通讯软件**：接下来，我们来看看即时通讯软件。我会演示如何添加好友、发送消息、进行视频通话等操作。同学们可以尝试自己操作，看看能否成功与同学或老师进行交流。

2.**网络交流礼仪**：

-**礼貌用语**：在网上交流时，我们要注意使用礼貌用语，比如问候语、感谢语等。这样可以增进彼此之间的友谊，也能体现我们的素质。

-**保护隐私**：在网络上，我们要注意保护自己的隐私，不要随意泄露个人信息。比如，不要在公共场合透露自己的家庭住址、电话号码等。

3.**信息辨别能力**：

-**真伪辨别**：在网络上，信息繁杂，我们要学会辨别信息的真伪。可以通过查阅多个来源、核实信息来源等方式来判断信息的可靠性。

-**版权意识**：在使用网络资源时，我们要尊重他人的知识产权，不要随意复制、传播他人的作品。

【课堂实践】

1.**小组合作**：请同学们分成小组，利用网络交流工具进行交流。可以讨论一个话题，或者互相分享一些有趣的信息。注意，在交流过程中，要遵守网络礼仪，保护个人隐私。

2.**展示分享**：每个小组选派一名代表，向大家展示交流成果。其他同学可以提出自己的看法和建议。

【课堂小结】

今天，我们学习了网上交流信息的技巧和方法。通过这节课的学习，我相信大家已经掌握了以下几点：

1.如何使用电子邮件和即时通讯软件进行交流；

2.网络交流的礼仪和注意事项；

3.如何辨别信息的真伪，提高信息辨别能力。

希望同学们在今后的网络生活中，能够运用所学知识，安全、有效地进行交流，成为网络的主人。??

【课后作业】

1.请同学们完成一份关于网络交流信息的调查报告，内容包括自己在网络上的交流经历、遇到的问题以及解决方法。

2.针对网络交流中遇到的问题，提出自己的建议和改进措施。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**信息获取能力提升**：通过本节课的学习，学生能够熟练使用电