2024春四年级语文下册第七单元25挑山工教案新人教版.docVIP

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25.*挑山工

【教学内容】

教科书P113~116内容。

【教学目标】

1.相识本课的生字和新词，体会含义深刻的句子。

2.给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容。

3.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。

【教学重点】

归纳段落大意，体会文中含义深刻的句子。

【教学难点】

理解挑山工说的话的深刻含义，并从中受到启迪。

一、导入新课，检查预习

1.导入新课。（板书：挑山工）同学们已经预习了这篇课文，谁知道“挑山工”是指什么样的人？预习后，知道了挑山工的哪些特点？

2.指名按自然段朗读课文。读后适当评议，重点订正读错字和读破句的地方。

二、整体感知，归纳段意

1.提出要求。学生自由朗读课文，想想课文可以分成几段，哪几个自然段联系起来可以成为一段，每段的主要内容是什么。（学生朗读思索，老师巡察指导。）

2.检查沟通，老师总结。

（1）第1~2自然段：讲挑山工走的路程比游人长，但却经常领先，作者对此提出了疑问。

（2）第3~6自然段：讲作者与一个挑山工几次相遇，通过交谈，作者解开了心中之谜。

（3）第7自然段：讲挑山工的精神对作者的启示。

3.总结课文的主要内容。

提出要求：把各段的段意连起来，就是这篇课文的主要内容，大家练习说一说。

（同桌相互探讨，老师指名发言。）

三、细读课文，深化体会

（一）讲读第1~2自然段。

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