8.2做中华传统美德的践行者 --课件-2024-2025学年统编版七年级道德与法治下册.pptxVIP

第八课践行中华传统美德

8.2做中华传统美德的践行者;

核心素养目标

政治认同：通过寻找身边的“中国好人”,分享他们的事迹，感受中华传统美德的力量，增强民族自信心和自尊心。

道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。

健全人格：感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极的影响，做中华传统美德的践行者。

责任意识：知道践行中华传统美德是每位中国公民应尽的责任和义务，在日常生活中努力展现良好的道德品质，为构建和谐社会贡献力量。;

1.如何践行中华传统美德?

2.做自强不息的人的重要性和要求是什么

3.如何做敬业乐群的人?

4.如何做扶危济困的人?

5.如何做见义勇为的人?

6.如何做孝老爱亲的人?;

聚焦“榜样”

向学习榜样，践行中华传统美德;

1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研宽转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。

1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。;

原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。

要求：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。;

2.兢兢业业的工作者给我们带来什么启示?

学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。

我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。;

要求：

①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。

②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。意义：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。;

独臂女孩为盲人铺彩虹路

3月6日(报道),浙江丽水。浙江独臂女孩方寸心因为一次偶然的帮忙，发现盲道上总停着车，影响盲人出行。于是她想到了用画笔和颜料为盲人铺一条“彩虹之路”,从一开始一个人画，到后来一群人一起画。大家用行动，真正做到用看得见的颜色，画看不见的方便浙江丽水的“彩虹之路”是一次充满爱意的尝试，它像束光，照亮了视障者前行的道路，也映射出社会发展存在的短板。盲人的世界需要被“看见”,这条七彩斑斓的盲道的尽头，应当是通问视障群体能够自由生活的开始。;

相关链接

守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》,推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：

“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。”;

做法：

恻隐之心，人皆有之。助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。

体现：

“仗义疏财”雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。

意义：

正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明

社会。;

英勇无畏好少年

1月2日16时43分，宁夏银川市金凤区发生4.6级地震，在地震来临瞬间，银川外国语实验学校高中部高二(6)班郭庆同学背起行动不便的同学下楼，这一举动被媒体报道后，获得网友们点赞转发。为了表彰郭庆在地震中勇敢无畏的行为，1月6日银川外国语实验学校对郭庆进行表彰，包括授予郭庆”卓越银外人的荣誉称号；给予郭庆同学9000元的奖励；减免郭庆同学接下来在银外就读的所有学费；给予郭庆同学赴德国公派留学名额的奖励等。;

①真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。

②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。;

黄香是东汉时期的一位孝子。他九岁的时候，母亲就去世了，他对父亲非常孝顺。夏天的时候，他用扇子把父亲的床铺扇凉，让父亲能够睡得舒服；冬天的时候，他先钻进被窝把被子暖热，再让父亲睡进去。

思考：上述材料给我们带来什么启示?;

孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。

《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照

料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。;

5.孝老爱亲的要求?P70

①百善孝为先。孝的本质是爱和敬。我们应当孝敬老人，爱护亲人。

②老吾老以及会人之老，幼吾幼以及人之幼。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。;

(1)做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自