4.13香港和澳门的回归祖国 -课件-2024-2025学年统编版八年级历史下册.pptxVIP

第13课香港和澳门回归祖国

课标要求

知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。

学习目标

1.知道“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针；

2.了解香港、澳门回归的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势；;

第四单元：民族团结与祖国统一

第13课香港和澳门回归祖国;1842年，《南京条约》割占香港岛

1860年，《北京条约》割占九龙司

1898年，《中英展拓香港界址专条》强租新界99年;

1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门。

1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。

19世纪，葡萄牙先后侵占冰仔

岛和路环岛。

1887年签订《中葡和好通商条约》,规定葡萄牙“永驻管理澳门”。;

一、游子思归盼团圆——回归之由

3、台湾问题的由来

材料一：台湾在第二次世界大战之后，不仅在法律上而且在事实上已归还中国。之所以又出现台湾问题，与随后中国国民党发动的反人民内战有关……一九四九年十月一日成立了中华人民共和国，中华人民共和国政府成为中国的唯一合法政府。国民党集团的一部分军政人员退据台湾。他们在当时美国政府的支持下，造成了台湾海峡两岸隔绝的状态。

——中华人民共和国国务院新闻办公室《台湾问题与中国统一》

●思考：根据港澳问题和台湾问题涉及到的不同主体，想想港澳问题和台湾问题的区别。

港澳问题是英国、葡萄牙对中国进行殖民侵略遗留的主权问题；

台湾问题是国民党蒋介石集团发动反人民内战遗留的内政问题。;

七子之歌·澳门

你可知MACAU,不是我真姓，

我离开你太久了，母亲!

但是他们掳去的是我的肉

体，

你依然保管我内心的灵魂。

那三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名，叫我一声

“澳门”!

母亲!我要回来，母亲!;

第13课香港和澳门回归祖国

祖国;

材料二：从历史角度看，大陆与香港、澳门、台湾长期处于分离状态，实行不同的社会制度。从现实来看，港、澳、台经过几十年的努力，经济有了较大发展，那里的人民已经习惯于那里的经济、政治和文化生活。

——《邓小平文选》;

二、“一国两制”辟蹊径——回归之策

2、含义

材料三：我们的政策是实行“一个国家，两种制度”,具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。

——《邓小平文选》;

二、“一国两制”辟蹊径——回归之策

3、意义

材料四：“一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主

木意义①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的

基本方针。杨先材《中华人民共和国史》

材料五：上个世纪80年代初，邓小平同志等老一辈领导人提;

第13课香港和澳门回归祖国;

1、香港回归

(1)经过：中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合

声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权;

材料研读

香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。

——邓小平《在中央顾问委员会第三次

全体会议上的讲话》;

2、香港回归

(2)时间：1997年7月1日0分0时0秒

(3)管理机构：中华人民共和国香港特别行政区;

3、澳门回归

(1)经过：1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行驶主权。

(2)时间：1999年12月20日0分0时0秒

(3)管理机构：澳门特别行政区;;

四、繁荣稳定启新程——回归之利

1、方针

●说说中央政府为保持香港、澳门长期繁荣稳定采取的方针?

方针：“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治;

影响：强化了内地与港澳之

间的经贸人文纽带，实现了两地互利共赢。

根据香港旅发局统计2024年全年来看，内地是最大的访港旅客市场访港旅客共有3400万人次。(人民网)

2024年入境澳门的旅客达3493.2万人次…其中，内地旅客2448.2万人次，占比达70.1%。 (央视新闻客户端);

四、繁荣稳定启新程——回归之利2、举措

②面对香港局势动荡变化，

2020年，全国人大常委会通过

《中华人民共和国香港特别行政

区维护国家安全法》。;

2、举措

③中央政府深化内地和港澳地区交流合作，深入推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生。;

粤港澳大湾区……总面积5