12.轮子的故事 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docx

12.轮子的故事教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

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教材分析

12.轮子的故事教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

本课以“轮子的故事”为主题，通过观察、实验和讨论，引导学生了解轮子的基本原理及其在生活中的应用。内容与课本紧密关联，符合一年级学生的认知水平，注重培养学生的观察、思考和动手能力。

核心素养目标分析

培养学生观察生活中的科学现象，发展科学探究能力和动手实践能力。通过本节课，让学生体会科技给生活带来的便利，激发学生对科学的好奇心和探索欲望。同时，培养学生的合作意识和交流能力，提高学生的科学素养和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解轮子的基本原理，包括轮子的滚动和摩擦力的关系。

②认识轮子在生活中的多种应用，如自行车、汽车等，并理解其工作原理。

2.教学难点，

①通过实验探究，让学生理解轮子的滚动是如何减少摩擦力的。

②将抽象的科学原理与具体的生活实例相结合，帮助学生建立轮子应用的直观印象。

③引导学生思考轮子在现代社会中的重要作用，以及如何创新和改进轮子的设计和应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言讲解轮子的历史、原理和应用，激发学生的兴趣。

2.实验法：组织学生进行简单的轮子滚动实验，让学生亲身体验轮子的滚动和摩擦力的关系。

3.讨论法：引导学生围绕轮子的应用和改进进行小组讨论，培养学生的合作能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示轮子的不同形态和应用场景。

2.教学软件互动：使用互动教学软件，让学生通过游戏和模拟实验加深对轮子原理的理解。

3.实物操作：准备实物轮子，让学生亲手操作，增强实践操作能力和空间想象力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对轮子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，很多生活中的物品都使用了轮子？轮子有什么特别的地方呢？”

展示一些关于轮子的图片或视频片段，如自行车的轮子、汽车的轮子等，让学生初步感受轮子的魅力或特点。

简短介绍轮子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.轮子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解轮子的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解轮子的定义，包括其主要组成元素或结构，如轮缘、轴、辐条等。

详细介绍轮子的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解轮子的结构和作用。

3.轮子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解轮子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的轮子案例进行分析，如自行车轮子的改进、轮胎的设计等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解轮子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用轮子解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与轮子相关的主题进行深入讨论，如“轮子的未来设计”或“轮子对环境的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对轮子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调轮子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括轮子的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调轮子在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用轮子。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个与轮子相关的主题，进行小型的设计或研究，如制作一个简易的轮子模型或调查轮子在不同行业中的应用。

要求学生在下一节课前分享他们的研究成果，以便全班交流和学习。

知识点梳理

一、轮子的基本概念

1.轮子的定义：轮子是一种圆形的机械元件，通过滚动来减少摩擦，实现物体的移动。

2.轮子的特点：结构简单，滚动摩擦小，便于移动和转向。

二、轮子的组成部分

1.轮缘：轮子的边缘部分，起到支撑和固定作用。

2.轴：轮子的中心部分，连接轮缘和轮辐，支撑轮子的旋转。

3.辐条：连接轮缘和轴的条状结构，起到分散力的作用。

4.轮辐：连接轴和辐条的条状结构，起到支撑轮缘和传递力的作用。

三、轮子的工作原理

1.滚动摩擦：轮子通过滚动来减少摩擦，使