第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 统编版必修一中国特色社会主义.pptx

高中思想政治课程结构;必修一《中国特色社会主义》全书逻辑框架的大思路;必修一《中国特色社会主义》;理论;;重点突破---人类社会发展的根本动力、基本矛盾与基本规律;经济基础;1.原始社会——人类社会的最初阶段;2.奴隶社会——迈入文明时代的门槛;归纳提升：生产力、私有制、阶级、国家之间的关系;1.封建社会——阶级社会的发展;2.资本主义社会——最后的阶级社会

(1)本质特征;(2)经济危机;①内容;(3)基本矛盾;;02;归纳小结1：人类社会发展进程中重大事件的标志;社会进程中的重大事件;必修一《中国特色社会主义》;;科学社会主义概述;思想来源：空想社会主义;拓展深化;历史前提：

资本主义的发展和工人运动的兴起;理论基石;2.科学社会主义理论的诞生

(1)创立者：马克思和恩格斯。

(2)标志：1848年2月，《共产党宣言》发表。;(3)马克思主义的鲜明特征和意义;1.第一个社会主义国家建立;2.社会主义运动的曲折发展;归纳提升：科学社会主义的科学之处

我们应该从理论和实践的结合上认识科学社会主义的科学性。

(1)理论层面：科学社会主义阐明了资本主义社会中生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾；科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；阐明了建立无产阶级政党的必要性；阐明了未来共产主义社会的理想目标。

(2)实践层面：从十月革命建立第一个社会主义国家，到第二次世界大战后社会主义在世界范围内的发展，再到社会主义在当代中国的伟大实践，这充分说明，从人类社会发展的趋势看，共产主义一定会实现。

(3)科学社会主义理论创立以来的历史证明，科学社会主义的理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。同时，它又不是一成不变的教条。它在指导实践的过程中，接受实践的检验，随着实践的发展而不断扩展、不断深化、不断丰富、不断完善。;重点知识总结：科学社会主义的三次飞跃;拓展深化：人类社会发展进程中的标志性事件;1.人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一;归纳提升：人类社会发展的根本动力、普遍规律和衡量社会进步的标准;(2)中国特色社会主义与科学社会主义的关系;易错提醒：误认为可以消除人类社会的基本矛盾。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾贯穿于人类社会始终，是人类社会的基本矛盾，可以解决但不能消除。;本课知识体系