2024秋九年级物理全册第15章探究电路第2节科学探究：欧姆定律第1课时电流的大小与哪些因素有关学案.docVIP

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第1课时电流的大小与哪些因素有关

【教学目标】

1．学问与技能

通过试验探究，得出并相识电流、电压和电阻的关系；

会同时运用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；

会运用滑动变阻器变更部分电路两端的电压。

2．过程与方法

通过探究过程，进一步体会科学探究方法；

体会用“限制变量”的探讨方法探讨物理规律的思路，学习用图象探讨物理问题；

通过试验、分析和探究的过程，提高依据试验数据归纳物理规律的实力。

3．情感看法与价值观

在收集、处理数据的过程中培育学生实事求是的科学看法；

通过探究，揭示物理规律，使学生获得探究未知世界的乐趣；

重视学生对物理规律的客观性、普遍性和的相识，留意学生科学世界观的形成。

【教学重难点】

教学重点：通过试验探究电流与电压、电阻的关系，分析出电流与电压、电阻的关系

教学难点：通过试验探究电流与电压、电阻的关系，分析出电流与电压、电阻的关系

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

前面我们学习了电流、电压和电阻三个量的学问，这三个量之间的关系并不是孤立存在的，而是相互联系、相互影响的，即电压变更要引起电流变更，电阻变更要引起电流变更。从定性的层面知道了电流与电压、电阻之间的关系，加在导体

两端的电压越大，通过它的电流就会越大；导体的电阻越大，流过它的电流就会越小。?今日我从定量的角度去探讨电流与电压、电阻之间的关系

【自主预习案】

1、电流表、电压表的运用方法及留意事项。

①电流表与被测用电器_________联；电压表与被测用电器_________联。

②________表可以干脆接在电源两极；________表不行以干脆接在电源两极。

③读数时留意要先看一下________，再进行读数。

④两表都有____个量程，在不知所测的用电器的电流及电压大小时要用___量程。

2、滑动变阻器的用法。

滑动变阻器要________联在电路中。开关闭合前，要调致使所接入的电路中的电阻为________电阻。

3、画出测通过一电阻的电流的电路图；画出测一电阻两端电压的电路图

【课堂探究案】

活动1：电阻上的电流跟两端电压的关系

1．猜想假设：在电阻肯定时，电压越高，电路中的电流越_____。

2．设计试验：（1）保持_______不变，用_______、_______测出定值电阻两端的电压和电流。

（2）试验器材：。

（3）电路图：画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路

（重要学问）：此处滑动变阻器的作用是

（4）试验记录表格并画出图像：

（1）按电路图连接电路，在连接电路时开关应当_______。

（2）在闭合开关前，应使滑动变阻器连入电路中的电阻值调到_______（A或B）。

（2）得出结论：在肯定的状况下，导体中的电流跟导体两端的电压成。

1.试验中是采纳法来探究的，本试验中应保持不变，用变更电路中的电流和电阻两端电压大小，得出的结论是：.

活动2：电流跟电阻的关系

1.猜想假设：在电压相同时，电阻越大，电路中的电流越_______。

2.设计试验：（1）保持_____不变，用电流表测出不同定值电阻的电流值，探讨电流跟电阻的关系。（2）器材

（3）电路图：同试验1

（4）试验记录表格：

本试验中应保持不变，此处滑动变阻器的作用是，

本试验结论是：。

5.归纳试验1、2两个结论，可以得出：

【当堂训练案】

1、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，依据收集到的数据画出了如图所示的图像，下列结论与图像相符的是（）

A．电阻肯定时，电流随着电压的增大而增大

B．电阻肯定时，电压随着电流的增大而增大

C．电压肯定时，电流随着电阻的增大而减小

D．电压肯定时，电阻随着电流的增大而减小

2、在电阻肯定的状况下，导体的电流强度跟这段导体???