第8单元 27.故事二则2024-2025学年四年级语文上册同步备课配套教学设计.docxVIP

第8单元27.故事二则2024-2025学年四年级语文上册同步备课配套教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8单元27.故事二则2024-2025学年四年级语文上册同步备课配套教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《故事二则》，包括《猎人海力布》和《牛郎织女》两个故事。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所选故事均为民间传说，与学生在之前学习中接触到的神话、寓言等体裁有关，有助于学生了解不同文学体裁的特点。同时，故事中的道德教育元素与学生的品德教育相契合。

核心素养目标

1.培养学生的语言文字运用能力，通过阅读《故事二则》提升学生的朗读、复述和概括能力。

2.激发学生的想象力和创造力，引导学生通过故事中的情节和人物，进行合理的想象和创造。

3.增强学生的文化理解与传承意识，让学生了解民间传说的文化内涵，感受中华文化的独特魅力。

4.培养学生的道德情感，引导学生从故事中提炼道德观念，提升学生的道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解故事内容，把握故事情节，能够复述《猎人海力布》和《牛郎织女》两个故事的主要情节。

②通过对故事中人物性格、行为动机的分析，体会人物形象，理解故事所传达的道德观念。

③学习并运用故事中的语言表达方式，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点，

①理解民间传说的文化内涵，帮助学生认识到民间传说在传承文化、教育后人方面的作用。

②指导学生通过想象和创造，将故事情节进行合理拓展，培养学生的创新思维。

③引导学生从故事中提炼出道德观念，并结合自身实际进行反思，提升学生的道德判断能力。

④在阅读过程中，帮助学生克服对生僻字词的障碍，提高学生的识字量和词汇量。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，引导学生理解故事背景和人物性格，激发学生对民间传说的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对故事情节和人物的分析，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.情景模拟法：让学生扮演故事中的人物，通过角色扮演加深对故事内容的理解，提高学生的参与度。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示故事场景，增强学生的视觉体验。

2.教学软件应用：借助教学软件进行互动练习，如故事情节排序、角色扮演等，提高学生的互动性和学习效率。

3.课外阅读推荐：课后推荐相关民间传说书籍，鼓励学生自主阅读，拓宽知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对民间传说的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道民间传说吗？你们最喜欢的民间传说是什么？”

展示一些关于民间传说的图片或视频片段，如《白蛇传》、《孟姜女哭长城》等，让学生初步感受民间传说的魅力或特点。

简短介绍民间传说在中国文化中的地位和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.民间传说基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民间传说的基本概念、类型和特点。

过程：

讲解民间传说的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍民间传说的类型，如神话、民间故事、民间传说等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.民间传说案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民间传说的特性和重要性。

过程：

选择《猎人海力布》和《牛郎织女》两个故事进行分析。

详细介绍每个故事的背景、特点和意义，让学生全面了解民间传说的多样性或复杂性。

引导学生思考这些故事对实际生活或学习的影响，以及如何通过故事中的智慧解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民间传说相关的主题进行深入讨论，如“民间传说与道德教育”、“民间传说与地域文化”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民间传说的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民间传说的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民间传说的基本概念、类型、案例分析等。

强调民间传说在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民间传说。

布置课后作业：让学生收集并整理一个自己感兴趣的民间传说故事，下节课进行分享和讨论，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-民间传说故事集：