9 知法守法 依法维权 课时2《守法不违法》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

9知法守法依法维权课时2《守法不违法》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9知法守法依法维权课时2《守法不违法》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

设计意图

本节课旨在帮助学生树立守法意识，明确违法与守法的区别，了解违法行为的种类及后果，从而引导学生在日常生活中做到遵纪守法，依法维权。通过案例分析、小组讨论等活动，提高学生的法治素养，为成为合格公民奠定基础。

核心素养目标

培养学生树立正确的法治观念，增强法治意识，提高法律素养。通过学习，学生能够理解法律的作用，认识到守法的重要性，学会运用法律武器维护自身权益，形成尊重法律、遵守法律、维护法律的良好习惯。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解违法行为的种类及其法律后果；

②掌握依法维权的基本途径和方法；

③培养学生在日常生活中自觉遵纪守法的良好习惯。

2.教学难点，

①区分一般违法行为与犯罪行为；

②理解法律面前人人平等的原则；

③帮助学生克服对法律知识的陌生感和恐惧感，提高运用法律知识解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通法规图片、违法行为案例视频等。

3.教学工具：准备法律知识卡片、模拟法庭道具等，以便学生更好地理解和参与课堂活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一系列违法行为案例，提问学生：“什么是违法行为？违法行为有哪些危害？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的法律基础知识，如法律的定义、法律的作用等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

①详细讲解违法行为的种类，包括一般违法行为和犯罪行为。

②解释违法行为的法律后果，如行政处罚、刑事责任等。

③介绍依法维权的基本途径和方法，如投诉、申诉、诉讼等。

-举例说明：

①通过交通违法案例，让学生了解违法行为的具体表现。

②以校园欺凌案例，展示如何运用法律武器维护自身权益。

-互动探究：

①分组讨论：将学生分成小组，讨论如何避免违法行为，如何依法维权。

②角色扮演：让学生模拟法庭审判过程，体验依法维权的过程。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

①完成教材中的练习题，巩固对违法行为的认识。

②编写一篇关于如何遵纪守法的短文，表达自己的观点。

-教师指导：

①检查学生的练习情况，解答学生的疑问。

②对学生的短文进行点评，引导学生提高写作能力。

4.总结与拓展（约5分钟）

-总结：回顾本节课的主要知识点，强调守法的重要性。

-拓展：布置课后作业，要求学生调查身边的违法行为，并提出改进措施。

5.课堂小结（约2分钟）

-教师对本节课的教学内容进行简要总结，强调法治观念的重要性。

-鼓励学生在日常生活中自觉遵纪守法，成为合格公民。

6.课后作业（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

①查阅资料，了解我国宪法的基本内容。

②结合自身实际，撰写一篇关于如何维护自身合法权益的文章。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律法规：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。

-法律知识普及书籍：《法治教育读本》、《小学生法律常识问答》等。

-法律案例库：收集典型案例，如未成年人犯罪案例、消费者维权案例等。

2.拓展建议：

-阅读相关法律法规，了解法律的基本内容和原则。

-通过阅读法律知识普及书籍，加深对法律的理解。

-组织学生参观法院、公安局等法律机构，实地了解法律工作。

-开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，体验法律实践。

-邀请法律专业人士来校讲座，分享法律知识和实践经验。

-组织学生参加法治知识竞赛，提高学生对法律知识的兴趣和掌握程度。

-创设法治教育主题班会，让学生在讨论中提高法治素养。

-布置学生课后调查任务，了解家庭、社区中的法律问题，并提出解决方案。

-引导学生关注媒体报道的法律案例，分析案例中的法律问题，提高法律意识。

-鼓励学生参与志愿服务活动，如法律援助、环境保护等，将法治理念融入实践。

-建立法治教育档案，记录学生的法治成长过程，激励学生不断学习法律知识。

典型例题讲解

1.例题：

小明在学校的篮球比赛中，因为犯规导致对方队员受伤。请问小明的行为属于什么类型的违法行为？

答案：小明的行为属于一般违法行为，因为他在体育活动中没有遵守比赛规则，导致对方队员受伤。

2.例题：

小红在商店购买了一瓶饮料