25春北师版初中数学七年级下册教案设计 第六章 1 现实中的变量.docx

第六章变量之间的关系

1现实中的变量

教学目标

1.学生能够理解常量、变量、自变量和因变量的意义，能准确辨别给定情境中的常量、变量、自变量和因变量.

2.通过对不同现实情境的分析和探究，培养学生观察、分析、归纳的能力，提升逻辑思维能力，经历从具体情境中抽象出变量关系的过程，提高运用数学知识解决实际问题的能力.

3.让学生体会数学与现实生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣和积极性，在探究活动中，培养学生的合作交流意识和勇于探索的精神.

教学重难点

教学重点

理解常量、变量、自变量和因变量的意义.

教学难点

辨别给定情境中的常量、变量、自变量和因变量.

教学过程

一、情境导入

汽车刹车时，其制动装置开始发挥作用的瞬间车速称为制动初速度；汽车从开始制动到完全停止所驶过的距离称为制动距离.

（1）这个情境中有哪些量？

（2）随着车辆制动初速度的变化，其他量会发生变化吗？

二、合作探究

探究点1常量和变量

典例1在三角形ABC中，它的底边是a，底边上的高是h，则三角形面积S=12ah.当a为定长时，在此式中（）

A.S，h是变量，12，a是常量

B.S，h，a是变量，12

C.S，h是变量，12，S是常量

D.S是变量，12，a，h

［解析］因为a为定长，所以S，h是变量，12，a是常量

［答案］A

探究点2自变量和因变量

典例22024年1月17日，搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭在我国海南文昌航天发射场点火发射.在升天过程中，燃料的体积随火箭飞行高度的增加而减少.则在上述变化中，自变量是（）

A.货运飞船的质量

B.火箭飞行的高度

C.燃料的体积

D.火箭的质量

［答案］B

三、板书设计

现实中的变量

实际问题中的变化过程常量、变量

教学反思

在教学过程中，要注重引导学生从实际生活情境中发现常量、变量、自变量和因变量，通过具体的例子和探究活动帮助学生理解抽象的概念.在讲解过程中，要让学生多动手练习，及时反馈和纠正学生的错误.同时，要鼓励学生积极思考和讨论，培养学生的合作学习能力和数学思维能力，让学生感受到数学在现实生活中的广泛应用价值，提高学生学习数学的兴趣和积极性.