不等式及其解集课件人教版数学七年级下册.pptxVIP

第十一章不等式与不等式组

11.1不等式

11.1.1不等式及其解集;

温故知新

什么是等式?什么是方程?什么是方程的解?

等式：用“=”表示相等关系的式子叫等式.

方程：含有未知数的等式叫方程.

方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解.;

学习目标

1.理解不等式的有关概念.

2.会在数轴上表示不等式的解集.;

知识讲解

不等式的概念

现实生活中，数量之间存在着相等与不相等的关系.

例如，小明的身高为155cm,小聪的身高为158cm,

则我们可以用不等号“”或“”来表示他们的身高之间的关系.

如：158155或155158.;

【思考】如图所示，处于平衡状态的托盘天平的右盘放上一质量为50g的砝码，左盘

放上一个圆球后向左倾斜，问圆球的质量xg与质量为50g的砝码之间具有怎样关系?;

一辆匀速行驶的汽车在11:20距离A地50千米，要在12:00之前驶过A地，车

速应满足什么条件?;

分析：设车速是x千米/时

从时间上看，汽车要在12:00之前驶过A地，则以这个速度行

驶50千米所用的时间不到时，即

从路程上看，汽车要在12:00之前驶过A地，则以这个速度行

驶小时的路程要超过50千米，即;

【思考】下列式子有什么区别?

(1)(2)(3)x≠50

(4)x=5(5)x≥9(6)x≤10

区别：①只有(4)的式子里含有“=”符号；

②除了(4)的式子里，其他式子含有“”或“”或

“≥”或“≤”或“≠”符号；;

观察,x≥9,x≠50,x≤10想一想它们有什么共同点?

共同点：

式子里没有“=”号；

式子里含有不是“=”的符号.

用不等号(,,≥,≤,≠)表示不等关系的式子叫作不等式.;

①-13;;

【跟踪训练】

下列各式

(1)-25(2)m+3≠0(3)7y-53

(4)2x-3=0(5)5y+4(6)3x+2y0

(7)5x-1-x+3(8)-3m+25

其中不等式有(1).(2),(3),(6).(7).(8);

当x=78,80,90时，不?

还能找到使不等式的x的值吗?

使不等式成立的未知数的值，叫做不等??的解.

如x=78,x=80,x=90,…都是的解.

一般地，一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这

个不等式的解集.

求不等式的解集的过程叫作解不等式.;

【例题】

【例2】直接写出不等式的解集：

(1)x-20(2)2x6(3)x+15

【解析】(1)x2.(2)x3.(3)x4;

【跟踪训练】

直接写出不等式的解集：

(1)x+36.x3

(2)2x8.x4

(3)x-29.x11;

不等式解集的表示方法

第一种：用式子(如x2),即用最简形式的不等式

(如xa或xa)来表示.

第二种：用数轴，一般标出数轴上某一区间，其中的点对应的数值都

是不等式的解.

用数轴表示不等式的解集的步骤：

第一步：画数轴；

第二步：定界点；

第三步：定方向.;

【例题】

【例3】用数轴表示下列不等式的解集：

(1)x-1.(2)x9.

【解析】

(1)(2)

用数轴表示不等式的解集的步骤：

1.画数轴.2.定界点.3.定方向.;

【跟踪训练】

1.用数轴表示下列不等式的解集：

(1)x-8(2)x2

【解析】(1)

2.写出下列数轴所表示的不等式的解集：;

用数轴表示不等式的解集，应记住下面的规律：

1.大于向右画，小于向左画；

2.,画空心圆.;

课堂小结

通过本课时的学习，需要我们掌握：

1.用符号“”或“”表示大小关系的式子，叫作不等式.用符

号“≠”表示不等关系的式子也是不等式.

2.使不等式成立的未知