第23讲基因的表达导学案.docx

第23讲基因的表达导学案

班级姓名

[课标要求]

1.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成,细胞分化的本质是基因选择性表达的结果,生物的性状主要通过蛋白质表现。

2.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。

考点一基因指导蛋白质的合成

一、[正误辨析]

1.一个tRNA分子中只有三个碱基,且一个tRNA只能携带一种氨基酸。()

2.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率。()

3.RNA为单链结构,无碱基互补配对现象。()

4.mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子。()

5.转录和翻译过程都存在T—A、A—U、G—C碱基配对方式。()

6.多肽链的合成过程中,tRNA读取mRNA上全部碱基序列信息。()

二、[教材微点思考]

1.(必修2P67“表41”拓展)起始密码子AUG决定甲硫氨酸,为什么蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸?

答：

2.(必修2P67“表41”拓展)根据mRNA中碱基的排列顺序,能否准确写出氨基酸的序列?若已知氨基酸的序列,能否确定mRNA中的碱基排列顺序?

答：

3.(必修2P68“图47”拓展)翻译过程中,核糖体是如何使肽链延伸的?从核糖体上脱离下来的是有特定功能的成熟蛋白质吗?

答：

4.(必修2P68“图47”拓展)核糖体和mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点,携带多肽的tRNA会(填“会”或“不会”)先后占据核糖体的不同的tRNA结合位点。一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体,这些核糖体形成的肽链是相同的,原因是这些肽链都是以同一个mRNA分子为模板翻译合成的。

考点二中心法则

一、[正误辨析]

1.线粒体中遗传信息的传递也遵循中心法则。()

2.流向DNA的遗传信息来自DNA或RNA。()

3.转录与逆转录过程中,碱基配对的方式相同。()

4.HIV携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板,合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过逆转录、转录和翻译环节。()

二、[教材微点思考]

1.(必修2P69“正文”拓展)神经元、叶肉细胞等高度分化的细胞遗传信息传递过程是

。

2.(2024·浙江湖州模拟)某单链RNA病毒的遗传物质是正链RNA(+RNA)。该病毒感染宿主后,合成相应物质的过程如图所示,其中①～④代表相应的过程。下列叙述正确的是()

A.+RNA复制出的子代+RNA具有mRNA的功能

B.病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代

C.过程①②③的进行需RNA聚合酶的催化

D.过程④在该病毒的核糖体中进行

考点三基因表达与性状的关系

一、[正误辨析]

1.一个性状可以受到多个基因的影响,一个基因也可以影响多个性状,环境对生物体的性状也有重要的影响。()

2.同卵双胞胎细胞核基因相同,但细胞核基因控制的性状,具有微小差异,这与表观遗传有关。()

3.DNA甲基化会改变基因的表达,导致基因控制的性状发生改变。()

4.基因中的碱基甲基化引起了基因中碱基序列的改变。()

5.细胞分化形成的细胞一般会保持分化后的状态,不可逆转。()

6.人体衰老引起白发的原因是酪氨酸不能合成。()

二、[教材微点思考]

1.(必修2P74“与社会的联系”拓展)研究表明,吸烟会影响后代的遗传性状,请分析其中的原因。

答：

(必修2P74正文拓展)“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象,即原来下过蛋的母鸡后来变成公鸡,长出公鸡的羽毛,发出公鸡的啼声。从遗传物质与性状关系的角度,对这一现象的解释是：

答：

情景聚焦：表观遗传与遗传印记

一、[迁移应用]

1.蛋白D是小鼠正常发育所必需的,缺乏时表现为侏儒鼠。小鼠体内的A基因能控制该蛋白的合成,a基因则不能。A基因的表达受P序列的调控,P序列在精子中是非甲基化状态,传给子代则A基因能正常表达;在卵细胞中是甲基化状态,传给子代则A基因不能正常表达,如图所示,下列有关叙述错误的是(B)

A.基因型为Aa的侏儒鼠,A基因一定来自母本

B.P序列中若发生了碱基对改变将导致A基因发生基因突变

C.侏儒雌鼠与侏儒雄鼠交配,子代小鼠不一定是侏儒鼠

D.降低P序列甲基化程度,发育中的某些小鼠侏儒症状能在一定程度上缓解