2025年核心素养视域下构建初中历史生活化教学鸦片战争教学实践及反思.docx

核心素养视域下构建初中历史生活化教学——“鸦片战争”教学实践及反思

随着新课程改革的不断深入，核心素养理念日益成为教学实践的重要指引，历史作为培养学生人文素养的重要载体，如何落实立德树人根本任务，促进学生核心素养的提升，成为广大历史教师关注的焦点。然而，当前初中历史教学中，生活化理念的渗透还不够深入，大多数教师仍然沿袭“满堂灌”式的传统教学模式，侧重知识的灌输而忽视能力的培养，导致学生学习历史的兴趣不高，难以真正领会历史知识的意义和价值。基于此，本文探索在核心素养视域下构建初中历史生活化教学的有效途径。

一、教材分析

“鸦片战争”是八年级上册的第一课，是中国近代史单元的开篇内容，具有承上启下的