Unit 7 Be Wise with Money Period 3 Grammar 教学设计 2024-2025学年译林版英语七年级上册.docxVIP

Unit7BeWisewithMoneyPeriod3Grammar教学设计2024-2025学年译林版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit7BeWisewithMoneyPeriod3Grammar，主要讲解一般将来时态的构成和用法，包括will/shall+动词原形的形式及其在不同语境下的运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本第七单元“BeWisewithMoney”紧密相关，学生已学过一般现在时、一般过去时和一般将来时，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过学习一般将来时态，学生能够提高英语语法运用能力，增强预测和表达未来事件的能力。同时，通过讨论金钱管理的话题，培养学生的理财意识和跨文化交际能力，促进其形成正确的价值观。

重点难点及解决办法

1.重点：

-一般将来时的构成和用法：学生需要掌握will/shall+动词原形的基本结构，并能正确运用在句子中。

-将来时的语境运用：学生能够识别并使用一般将来时表达未来计划、预测和愿望。

2.难点：

-时态的区分：学生容易混淆一般将来时和其他时态，如一般现在时。

-将来时的否定和疑问形式：学生可能难以理解和应用will/shall+动词原形的否定和疑问形式。

3.解决办法与突破策略：

-通过对比练习，让学生区分不同时态的用法。

-设计情景对话，让学生在实际语境中运用一般将来时。

-利用图表和示例，帮助学生记忆将来时的否定和疑问形式。

-安排小组活动，让学生在互动中练习和巩固所学知识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响系统

-课程平台：英语教学软件（如教材配套电子书、互动平台）

-信息化资源：在线语法练习网站、英语听力材料

-教学手段：图片、视频片段、PPT演示文稿、黑板板书

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习一般将来时的构成和用法，并识别一些简单的将来时句子。

设计预习问题：围绕“一般将来时”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能从日常生活中找到一些将来时的例子吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或预习报告来检查学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般将来时的基本结构。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何将一般将来时与一般现在时区分开来。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于金钱管理的视频，引出“一般将来时”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一般将来时的构成和用法，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示句子“Tomorrow,Iwillgotothesupermarkettobuysomegroceries.”来讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论并举例说明一般将来时的使用场景。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解释“will”和“shall”的区别。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试自己构造含有一般将来时的句子。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些练习题，让学生练习使用一般将来时，如写一段关于未来计划的短文。

提供拓展资源：提供一些与金钱管理相关的英语文章或视频，让学生进行拓展阅读和观看。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出语法错误并提供改正建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进一步学习如何在实际对话中使用一般将来时。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可能会反思自己在使用一般将来时时的常见错误，并提出改进策略。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读材料：《TheImportanceofFinancialLiteracy》

这篇文章讨论了金融素养的重要性，特别是对于年轻人来说。学生可以通过阅读这篇文章来了解如何明智地管