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八年级道德与法治上册第五单元拥有合法财产保护消费权益第10课做个聪明的消费者第2框维护消费者的合法权益教学实录鲁人版六三制
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
本课以“维护消费者的合法权益”为主题,通过案例分析和小组讨论,帮助学生了解消费者权益保护的重要性,提高学生的消费维权意识和能力,培养学生成为理性、智慧的消费者。
二、核心素养目标
培养学生法治意识,提高学生辨别和抵制消费欺诈的能力;增强学生自我保护意识,学会运用法律手段维护自身合法权益;培养诚信消费观念,促进学生在消费活动中践行社会主义核心价值观。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①了解消费者合法权益的具体内容,如知情权、选择权、公平交易权等;
②掌握维权途径,包括与经营者协商、请求消费者协会调解、向有关行政部门申诉、向人民法院提起诉讼等;
③培养学生在消费活动中理性判断、合理维权的能力。
2.教学难点,
①理解消费者权益保护法律知识在实际消费中的应用,如《中华人民共和国消费者权益保护法》等;
②在现实生活中识别和应对消费陷阱,提高学生防范意识;
③培养学生在维权过程中坚持原则,维护自身合法权益的同时,也要尊重他人合法权益,促进和谐消费环境。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、黑板、粉笔
-课程平台:道德与法治教学资源库
-信息化资源:消费者权益保护相关法律法规文本、消费维权案例视频
-教学手段:小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论
五、教学过程设计
(一)导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于消费者权益受到侵害的新闻视频,引导学生思考:在现实生活中,消费者权益保护面临哪些问题?
2.提出问题:同学们,你们在购物或消费过程中遇到过哪些权益受损的情况?如何解决这些问题?
3.学生分享:请同学们结合自身经历,分享一两个消费维权的小故事。
(二)讲授新课(20分钟)
1.教学内容:消费者权益保护的相关法律法规、维权途径、维权技巧等。
2.教学方法:采用多媒体教学,结合案例分析和小组讨论。
3.教学步骤:
a.介绍消费者权益保护的相关法律法规,如《中华人民共和国消费者权益保护法》等。
b.分析消费者权益受损的典型案例,引导学生了解常见的消费陷阱和维权途径。
c.小组讨论:针对案例,讨论如何运用法律手段维护自身合法权益。
d.教师总结:强调维权过程中应遵循的原则,如尊重他人合法权益、坚持原则等。
(三)巩固练习(15分钟)
1.练习形式:小组合作完成维权方案设计。
2.练习内容:针对一个具体案例,设计维权方案,包括维权途径、维权技巧等。
3.教学步骤:
a.分发案例材料,学生阅读并了解案例背景。
b.小组讨论:针对案例,讨论维权方案。
c.各小组展示方案,其他小组进行评价和补充。
d.教师点评:总结各小组的维权方案,强调维权过程中的关键点。
(四)课堂提问(5分钟)
1.提问内容:针对课程内容,提出一些开放性问题,如“如何提高消费者的维权意识?”“如何构建和谐的消费环境?”等。
2.学生回答:请学生结合自身理解和实践经验,回答问题。
(五)师生互动环节(10分钟)
1.教师提问:针对课程内容,提出一些与生活实际相关的问题,引导学生思考。
2.学生回答:请学生结合自身经历和所学知识,回答问题。
3.教师点评:对学生的回答进行点评,指出优点和不足,并给予鼓励和建议。
(六)核心素养拓展(5分钟)
1.拓展内容:引导学生关注社会热点问题,如食品安全、网络购物等,思考如何运用所学知识维护自身权益。
2.教学步骤:
a.教师提出问题,引导学生关注社会热点。
b.学生分享观点,讨论如何运用所学知识解决问题。
教学过程设计总用时:45分钟
六、知识点梳理
1.消费者权益保护概述
-消费者权益的定义和范围
-消费者权益保护的意义和重要性
2.消费者权益的内容
-知情权:消费者有权获得商品或服务的真实、全面的信息。
-选择权:消费者有权自主选择商品或服务。
-公平交易权:消费者在交易过程中享有公平、公正的权利。
-安全保障权:消费者有权要求商品或服务符合安全标准。
-依法求偿权:消费者在权益受损时,有权依法要求赔偿。
3.维权途径与方法
-与经营者协商:消费者与经营者直接协商解决问题。
-消费者协会调解:消费者协会作为第三方调解机构,协助双方达成和解。
-行政申诉:向有关行政部门申诉,请求处理消费纠纷。
-诉讼途径:向人民法院提起诉讼,依法维护自身权益。
4.消费者维权技巧
-保留证据:在购物过程中,注意保留购物凭证、交易记录等证据。
-了解相关法律法规:熟悉消费者权益保护相
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