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垫球、传球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
垫球、传球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:垫球、传球技术。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的教学内容与教材《体育与健康》人教版必修第一册中“球类运动基本技术”章节相关联。学生在初中阶段已经接触过基本的球类运动,具备一定的球类运动基础,本节课将在此基础上,进一步教授垫球、传球技术,帮助学生提高球类运动技能。
核心素养目标
培养学生健康第一的体育观念,提高学生运动技能和体能水平。通过垫球、传球技术的学习,增强学生的团队协作意识和规则意识,提升学生的运动兴趣和自信心。同时,培养学生坚韧不拔的意志品质和积极向上的精神风貌,促进身心健康发展。
教学难点与重点
1.教学重点:
-垫球技术:重点在于垫球的正确姿势、触球点和用力顺序。学生需要掌握正确的站姿和击球位置,以及如何通过腰腹力量和协调动作完成垫球。
-传球技术:重点是传球时的手型、球感和传球力量控制。学生需要学会保持传球时的手腕放松,以及如何根据距离和速度要求调整传球的力量。
2.教学难点:
-垫球难点:学生难以掌握垫球时的时机感和触球点。例如,学生在进行垫球时往往过早或过晚接触球,导致球速不均匀或球过网后下落过多。
-传球难点:学生在传球时手型不准确,容易造成球打在手腕上导致球速不稳定。此外,学生对传球力量的控制不足,容易造成球速过快或过慢,影响传球效果。
为了帮助学生突破这些难点,教师可以采取以下措施:
-对于垫球难点,可以通过示范和分解动作的教学方法,让学生反复练习垫球的站姿、手型和用力顺序。
-对于传球难点,可以通过模拟传球游戏,让学生在游戏中练习手型控制和力量分配,同时通过教练的即时反馈来纠正错误。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:用于讲解垫球、传球的基本原理和技术要领,确保学生理解动作的正确性和重要性。
2.示范法:通过教师的示范动作,让学生直观学习正确的技术动作,提高模仿能力。
3.分组练习法:组织学生分组练习,培养团队协作能力,同时便于教师个别指导。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示垫球、传球的技术图解和动作步骤,帮助学生视觉记忆。
2.录像回放:使用录像设备记录学生的练习过程,便于课后回放分析,找出问题及时纠正。
3.实物教学:准备排球等实物,让学生在实际操作中感受动作的准确性。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提问“你们喜欢哪些球类运动?”来引发学生的兴趣,然后介绍排球运动的魅力和重要性。
-回顾旧知:简要回顾学生在初中阶段学过的球类运动基本技能,如接球、传球等,为垫球、传球技术的学习打下基础。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:
-详细讲解垫球技术,包括站姿、手型、触球点和用力顺序。
-讲解传球技术,包括传球手型、球感和力量控制。
-举例说明:
-通过示范动作,展示正确的垫球和传球姿势。
-结合实际比赛场景,举例说明垫球和传球在比赛中的作用。
-互动探究:
-引导学生讨论垫球和传球中可能遇到的问题,如如何提高准确性、力量分配等。
-设定简单的传球游戏,让学生在游戏中体验和掌握传球技巧。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:
-学生分组进行垫球和传球练习,每组轮流进行,其他组学生观察和评价。
-设计不同难度的练习环节,如近距离垫球、远距离传球等,逐步提高学生的技能水平。
-教师指导:
-教师巡回指导,观察学生的练习情况,对动作不规范的学生进行个别纠正。
-通过示范和纠正,帮助学生改正错误动作,提高练习效果。
-对表现优秀的学生给予表扬,鼓励学生继续努力。
4.总结与反馈(约5分钟)
-总结本节课的重点内容,强调垫球和传球技术在排球运动中的重要性。
-学生反馈:鼓励学生分享自己的学习心得和体会,教师根据学生的反馈进行总结和评价。
5.展示与比赛(约10分钟)
-组织学生进行简单的垫球和传球比赛,让学生在实际比赛中运用所学技术。
-教师点评比赛,强调技术要领在比赛中的应用,激发学生的竞技意识和团队精神。
6.课后作业(约5分钟)
-布置课后练习任务,要求学生回家后与家人或朋友一起练习垫球和传球,巩固所学技能。
-布置观察任务,要求学生观察生活中的垫球和传球现象,思考技术的应用和改进。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《排球运动技术教程》:这本书详细介绍了排球的基本技术、战术和训练方法,适合学生深入学习排球技术。
-《排球
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