六年级下册科学教学设计8 太阳、地球和月球（第一课时）人教鄂教版.docxVIP

六年级下册科学教学设计8太阳、地球和月球（第一课时）人教鄂教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级下册科学教学设计8太阳、地球和月球（第一课时）人教鄂教版

设计思路

本节课以“太阳、地球和月球”为主题，通过观察、实验和讨论等方式，引导学生了解太阳、地球和月球的基本特征和运动规律。课程设计注重理论与实践相结合，激发学生的科学兴趣，培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。教学内容与课本紧密相连，符合六年级学生的认知水平，旨在提高学生的科学素养。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过观察和实验，激发对宇宙的好奇心。

2.增强学生的科学思维能力，学会分析太阳、地球和月球之间的关系。

3.提升学生的科学沟通能力，能够用简洁的语言描述天体运动现象。

4.培养学生的科学态度，认识到宇宙的多样性和复杂性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课时之前，已经对地球的基本特征和简单的天体知识有所了解，如地球的形状、地球的自转和公转等。此外，他们可能对太阳和月球有一定的认知，但可能缺乏对三者之间关系的深入理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对宇宙现象充满好奇，学习兴趣较高。他们的观察能力和逻辑思维能力逐渐增强，能够通过实验和观察来探索科学问题。学习风格上，既有喜欢动手操作的学生，也有偏好通过阅读和讨论来学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解太阳、地球和月球三者之间的复杂关系时可能遇到困难，如地球围绕太阳公转的同时自转，以及月球的绕地运动等。此外，对天体运动的周期性理解可能较为抽象，需要通过直观的教具或模拟实验来辅助教学。部分学生可能在描述天体运动时缺乏准确性和条理性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，系统讲解太阳、地球和月球的基本知识，帮助学生建立整体概念。

2.讨论法：引导学生分组讨论天体运动规律，培养合作学习和批判性思维能力。

3.实验法：通过模拟实验，让学生直观感受地球自转和公转，加深对天体运动的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示太阳、地球和月球的图片及动画，增强直观感受。

2.实物教具：使用地球仪、月球仪等教具，让学生动手操作，加深对天体运动的认识。

3.网络资源：引入相关科学网站和视频，拓展学生视野，提高学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“太阳、地球和月球”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“地球为什么会有四季变化？”、“月球表面有什么特征？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解太阳、地球和月球的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“太阳、地球和月球”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示太阳、地球和月球的图片，以“假如你是宇航员”的故事引入新课，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解太阳、地球和月球的基本特征和运动规律，结合实例如日食、月食等现象帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“天体运动模拟”实验，让学生通过操作地球仪和月球仪，体验天体的相对运动。

解答疑问：针对学生在实验中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与实验，观察并记录天体运动的现象。

提问与讨论：针对实验结果，提出问题并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解天体运动的知识点。

实验活动法：设计“天体运动模拟”实验，让学生在实践中掌握天体运动规律。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解太阳、地球和月球的基本特征和运动规律，掌握本节课的重点知识。

通过实践活动，培养学生的动手能力和观察能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“绘制太阳、地球和月球关系图”的作业，巩固学生对天体关系的理解。

提供拓展资源：提供关于宇宙探索的书籍、网站和视频，